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【单选题】
假设你在教一大群学生,他们在课堂上是非常有破坏性的。 例如,学生们轮流说话,笑,互相扔东西。 你想提升他们的行为,所以你决定实施DRA干预。 这意味着你会强化
A.
与破坏行不相容的行为
B.
一种比现在的行为发生率更低的行为
C.
其它非破坏行为
D.
以上都不是
题目标签:
说话
破坏性
强化
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参考答案:
举一反三
【单选题】粮食类食品应强化的氨基酸是
A.
色氨酸
B.
苯丙氨酸
C.
赖氨酸
D.
含硫氨基酸
E.
组氨酸
查看完整题目与答案
【单选题】犯罪、战争、歧视、虐待都与恐惧有关,如果恐惧失控会引发极大的破坏性。
A.
错误
B.
正确
查看完整题目与答案
【判断题】破坏性创新由哈佛商学院教授克莱顿-克里斯坦森于1998年提出。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
中级工商管理>第六章技术创新管理考试题目
【判断题】非破坏性攻击一般是为了扰乱系统的运行,有时也盗窃系统资料。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】冲突处理的原则包括要力争避免破坏性冲突的出现。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下有关语言和说话的描述,不正确的是
A.
语言是有限的,说话是无限的。
B.
语言是具体的,说话是抽象的。
C.
语言是社会的,说话是个人的。
D.
语言是方式,说话是行为。
查看完整题目与答案
【判断题】强化指的是一种对行为的肯定。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】唐代说话中已经有了很明确的拥刘反曹的倾向。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】《服务行为规范》中不应有的说话方式及内容?
查看完整题目与答案
【简答题】【名词解释】变时距强化程式
查看完整题目与答案
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A.
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B.
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A.
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A.
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
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