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【单选题】

Whether the eyes are "the windows of the soul" is debatable; that they are intensely important in interpersonal communication is a fact. During the first two months of a baby’’s life, the stimulus that produces a smile is a pair of eyes. The eyes need not be real: a mask with two dots will produce a smile. Significantly, a real human face with eyes covered will not motivate a smile, nor will the sight of only one eye when the face is presented in profile. This attraction to eyes as opposed to the nose or mouth continues as the baby matures. In one study, when American four-year-olds were asked to draw people, 75 percent of them drew people with mouths, but 99 percent of them drew people with eyes. In Japan, however, where babies are carried on their mother’’s back, infants do not acquire as much attachment to eyes as they do in other cultures. As a result, Japanese s make little use of the face either to encode (把......编码) or decode (理解) meaning. In fact, Argyle reveals that the "proper place to focus one’’s gaze during a conversation in Japan is on the neck of one’’s conversation partner." The role of eye contact in a conversational exchange between two Americans is well defined: speakers make contact with the eyes of their listener for about one second, then glance away as they talk; in a few moments they reestablish eye contact with the listener or reassure themselves that their audience is still attentive, then shift their gaze away once more. Listeners, meanwhile, keep their eyes on the face of the speaker, allowing themselves to glance away only briefly. It is important that they be looking at the speaker at the precise moment when the speaker re-establishes eye contact: if they are not looking, the speaker assumes that they are disinterested and either will pause until eye contact is resumed or will terminate the conversation. Just how critical this eye maneuvering is to the maintenance of conversational flow becomes evident when two speakers are wearing dark glasses: there maybe a sort of traffic jam of words caused by interruption, false starts, and unpredictable pauses. According to the passage, a conversation between two Americans may break down due to______.

A.
one temporarily glancing away from the other
B.
eye contact of more than one second
C.
improperly-timed ceasing of eye contact
D.
constant adjustment of eye contact
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列哪项不是HLA复合体基因编码的产物()

A.
MHCI类分子的α链
B.
MHCI类分子的β链
C.
MHCII类分子的β链
D.
MHCII类分子的α链
E.
C2、C4、TNF

【单选题】下列关于三种编码的描述中,错误的是 (19) 。

A.
采用NRZ 编码不利于收发双方保持同步
B.
采用曼彻斯特编码,波特率是数据速率的两倍
C.
采用NRZ 编码,数据速率与波特率相同
D.
在差分曼彻斯特编码中,用每比特中间的跳变来区分“0”和“1”

【多选题】设离散无记忆信源X的符号集为{a,b},且P(a)=3/4,P(b)=1/4。计算得H(X)=0.811。对A的2次扩展元有如下二元编码:C1={0,1},C2={00,01,10,11},C3={0,10,110,111}

A.
C1码的平均码长为1,C2的平均码长为1. 而C3码的平均码长为27/32。
B.
定长码C1和C2的编码效率均为0.811,可见单纯地提高信源序列长度N,而不舍去非典型序列,并不能有效地提高编码效率。
C.
C3的编码效率为0.961,说明适当地采用变长码,可以在无失真的条件下很容易地提高编码效率。
D.
若对X采用定长码,提高编码效率到0.96并不容易,需要信源序列长度N=4.13*10^7。
E.
定长码和变长码各有优势,如定长码虽然提高编码效率代价较大不容易实现,但译码容易,且不存在差错传播。变长码虽然编码效率较高,但码的速率不是恒定的,需要设置缓冲器,并且变长码还存在差错传播。

【单选题】为将数组myArray的长度由6改为10,现采取以下编码:int[]myArray=newint[6];myArray=newint[10];(覆盖)代码执行后,以下叙述哪项是正确的?()

A.
数组myArray的长度已由6改为10,其中前6个元素的值不变,后四个元素的值为空。
B.
数组myArray的长度已由6改为10,其中前6个元素的值不变,后四个元素需再经过初始化后才能使用。
C.
数组myArray的长度已由6改为10,原来6个元素的值全部丢失。
D.
数组myArray的长度没有变化。

【单选题】小鼠H-2复合体Ⅰ区编码的抗原属于( )

A.
MHCⅠ类分子
B.
MHCⅡ类分子
C.
MHCⅢ类分子
D.
MHC样分子
E.
以上都不是

【单选题】我国邮政编码采用的是四级六位制结构,即采用六位阿拉伯数字组成,分别代表()四级。

A.
省(自治区、直辖市)、市、县局及投递局
B.
省(自治区、直辖市)、中心局、市(县)局及投递局
C.
省(自治区、直辖市)、邮区、市(县)局及收寄局
D.
省(自治区、直辖市)、邮区、市(县)局及投递局

【单选题】文件编码要注意以下哪些要求()

A.
系统性、准确性
B.
可追溯性
C.
稳定性、相关一致性
D.
以上三点都包含

【多选题】根据编码原理的不同,可将二维码分为()。

A.
线性堆叠式二维码
B.
矩阵式二维码
C.
邮政码
D.
传统条形码

【单选题】关于科目名称和科目编码关系的表述中,下列正确的是( )

A.
科目编码和名称是唯一对应关系
B.
科目编码和名称只需要设定其一
C.
科目编码是必须的,科目名称可以为空
D.
科目名称是必须的,科目编码可以为空

【单选题】(42) 是错误的软件编码的原则。

A.
代码应当划分成内聚度高、富有意义的功能块
B.
编程时要采用统一的标准和约定,注意命名规则、格式和多加注释,降低程序的复杂性
C.
尽量选择适用于项目的应用领域的编程语言
D.
代码应该最大限度的追求高的效率
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【单选题】下列哪项不是HLA复合体基因编码的产物()
A.
MHCI类分子的α链
B.
MHCI类分子的β链
C.
MHCII类分子的β链
D.
MHCII类分子的α链
E.
C2、C4、TNF
【单选题】下列关于三种编码的描述中,错误的是 (19) 。
A.
采用NRZ 编码不利于收发双方保持同步
B.
采用曼彻斯特编码,波特率是数据速率的两倍
C.
采用NRZ 编码,数据速率与波特率相同
D.
在差分曼彻斯特编码中,用每比特中间的跳变来区分“0”和“1”
【多选题】设离散无记忆信源X的符号集为{a,b},且P(a)=3/4,P(b)=1/4。计算得H(X)=0.811。对A的2次扩展元有如下二元编码:C1={0,1},C2={00,01,10,11},C3={0,10,110,111}
A.
C1码的平均码长为1,C2的平均码长为1. 而C3码的平均码长为27/32。
B.
定长码C1和C2的编码效率均为0.811,可见单纯地提高信源序列长度N,而不舍去非典型序列,并不能有效地提高编码效率。
C.
C3的编码效率为0.961,说明适当地采用变长码,可以在无失真的条件下很容易地提高编码效率。
D.
若对X采用定长码,提高编码效率到0.96并不容易,需要信源序列长度N=4.13*10^7。
E.
定长码和变长码各有优势,如定长码虽然提高编码效率代价较大不容易实现,但译码容易,且不存在差错传播。变长码虽然编码效率较高,但码的速率不是恒定的,需要设置缓冲器,并且变长码还存在差错传播。
【单选题】为将数组myArray的长度由6改为10,现采取以下编码:int[]myArray=newint[6];myArray=newint[10];(覆盖)代码执行后,以下叙述哪项是正确的?()
A.
数组myArray的长度已由6改为10,其中前6个元素的值不变,后四个元素的值为空。
B.
数组myArray的长度已由6改为10,其中前6个元素的值不变,后四个元素需再经过初始化后才能使用。
C.
数组myArray的长度已由6改为10,原来6个元素的值全部丢失。
D.
数组myArray的长度没有变化。
【单选题】小鼠H-2复合体Ⅰ区编码的抗原属于( )
A.
MHCⅠ类分子
B.
MHCⅡ类分子
C.
MHCⅢ类分子
D.
MHC样分子
E.
以上都不是
【单选题】我国邮政编码采用的是四级六位制结构,即采用六位阿拉伯数字组成,分别代表()四级。
A.
省(自治区、直辖市)、市、县局及投递局
B.
省(自治区、直辖市)、中心局、市(县)局及投递局
C.
省(自治区、直辖市)、邮区、市(县)局及收寄局
D.
省(自治区、直辖市)、邮区、市(县)局及投递局
【单选题】文件编码要注意以下哪些要求()
A.
系统性、准确性
B.
可追溯性
C.
稳定性、相关一致性
D.
以上三点都包含
【多选题】根据编码原理的不同,可将二维码分为()。
A.
线性堆叠式二维码
B.
矩阵式二维码
C.
邮政码
D.
传统条形码
【单选题】关于科目名称和科目编码关系的表述中,下列正确的是( )
A.
科目编码和名称是唯一对应关系
B.
科目编码和名称只需要设定其一
C.
科目编码是必须的,科目名称可以为空
D.
科目名称是必须的,科目编码可以为空
【单选题】(42) 是错误的软件编码的原则。
A.
代码应当划分成内聚度高、富有意义的功能块
B.
编程时要采用统一的标准和约定,注意命名规则、格式和多加注释,降低程序的复杂性
C.
尽量选择适用于项目的应用领域的编程语言
D.
代码应该最大限度的追求高的效率
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