二、阅读理解单项选择题 ( 本大题共2题,9小题,每小题2分,共18分。在下列每小题中,选出一个正确答案,将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑 ) (一) 郑谷改诗的故事 , 给我们以很多有益的启示。我们还可以从古典诗词中 , 找出“一”字的许多用法 , 诗人们赋予它以种种特殊的表现力。前面谈到的《早梅》诗 , 表现的是一种凌霜傲雪 , 初放的意境 , 人们在深雪覆盖之下 , 感到生命的力量 , 看到新生的象征。但是 , 在另外一些诗中 , “一”字却被用来表现孤傲、突出的形象 , 例如传说为王安石所作的“浓绿万枝红一点 , 动人春色不须多” , 就属这一类。这两句诗写的是春色 , 动人的春色比比皆是 , 作者 独选择 了“浓绿万枝红一点”这样一个典型的细节 , 使得动人的春色集中在“红一点”上表现出来 , 构成非常鲜明出众的艺术形象 , 形成意在言外的艺术意境。好就好在这“一点” , 如果是“红万点” , 恐怕就没有韵味了。“动人春色不须多” , 是“红一点”的说明 , 它也包含着深刻的美学意义 : 审美趣味 是多样化的 , 百花盛开 , 百鸟争 喧 , 乱云飞渡 , 万众高歌 , 这些场面会给人一种欢快热烈的美感 , 也许 , 那是属于阳刚之美吧 ? 但是 , 用“一”字去表现的种种境界 , 却使人感到另外一种美。这种美的意境 , 往往使读者感到或幽静凄凉 , 或超群出众 , 或清高孤傲 , 或闲适雅致 , 也可以说是属阴柔之美。其特点是含蓄蘊藉 , 饶有余味 , “一”字在此 , 具有“以少总多”“ 一 以当十”的艺 术效果 。 ( 选自张文勋《“运用之妙 , 存乎 一心”》 11 . 郑谷改诗给我们的启示 不包括 A . 诗歌是语言的艺术 , 写诗要重视反复推敲 , 锤字炼句 。 B . 普通而常用的字 , 在诗歌中如果用得巧妙 , 就会有特殊的表现力。 C . 诗歌创作借助于艺术联想 , 就能获得艺术审美的效果。 D . 诗歌创作应选择最恰当的字眼 , 表现最美的意境 。 12. 下列 不属于 作者所说的表现阴柔之美的诗句是 A . 春色满园关不作 , 一 枝红杏出墙来。 B . 星河秋 一 雁 , 砧杵夜 千家 。 C . 离歌且莫翻新阕 , 一 曲能教肠寸结 。 D . 残星几点雁横塞 . 长笛一声人倚楼。 13. 选文 没有 用到的论证方法是 A . 比喻论证 B . 比较论证 C . 引用论证 D . 举例论证 14. 下列表述 不正确 的是 A . “浓绿万枝红一点”中的“红一点” , 凸显动人的春色 , 具有含蓄蕴藉的特点。 B . “一”字在诗歌中意义单一 , 但能取得“以少总多”“ 一 以当十”的艺术效果 。 C . 选文把古代文论与古典诗歌鉴赏相结合 。 D . 作者以典型的、生动的诗词意象阐释自己的理性思考。