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【简答题】
下列各项中,关于在控制测试中使用非统计抽样的样本结果评价,表述不正确的是 ( )。 A.样本偏差率大于可容忍偏差率,抽样结果不能接受 B.样本偏差率低于可容忍偏差率,抽样结果能接受 C.样本偏差率大大低于可容忍偏差率,抽样结果可以接受 D.样本偏差率与可容忍偏差率的关系是不大不小时,则应考虑是否扩大样本规模
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举一反三
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
【单选题】下列关于可容忍偏差率的定义，正确的表述是（）。
A.
对总体中的错报或偏差明显不具有代表性的错报或偏差。
B.
注册会计师设定的货币金额，注册会计师试图对总体中的实际错报不超过该货币金额获取适当水平的保证。
C.
注册会计师设定的偏离规定的内部控制程序的比率，注册会计师试图对总体中的实际偏差率不超过该比率获取适当水平的保证。
D.
将总体划分为多个子总体的过程，每个子总体由一组具有相同特征的抽样单元组成
【单选题】已知线密度测试结果为线密度1.53dtex，线密度CV1.25%，线密度偏差率-1.9%，表示分散程度的数据是（）
A.
1.53dtex
B.
1.25%
C.
-1.9%
D.
以上都不对
【单选题】某机构相对估损偏差率为-10%，则以下可能的是( )
A.
万元以下案件估损偏差率为10%，万元以上案件估损偏差率为20%
B.
绝对估损偏差率为35%
C.
伤案件估损偏差率为10%，非人伤案件估损偏差率5%
D.
以上都不可能
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A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
【单选题】下列关于可容忍偏差率的定义，正确的表述是（）。
A.
对总体中的错报或偏差明显不具有代表性的错报或偏差。
B.
注册会计师设定的货币金额，注册会计师试图对总体中的实际错报不超过该货币金额获取适当水平的保证。
C.
注册会计师设定的偏离规定的内部控制程序的比率，注册会计师试图对总体中的实际偏差率不超过该比率获取适当水平的保证。
D.
将总体划分为多个子总体的过程，每个子总体由一组具有相同特征的抽样单元组成
【单选题】已知线密度测试结果为线密度1.53dtex，线密度CV1.25%，线密度偏差率-1.9%，表示分散程度的数据是（）
A.
1.53dtex
B.
1.25%
C.
-1.9%
D.
以上都不对
【单选题】某机构相对估损偏差率为-10%，则以下可能的是( )
A.
万元以下案件估损偏差率为10%，万元以上案件估损偏差率为20%
B.
绝对估损偏差率为35%
C.
伤案件估损偏差率为10%，非人伤案件估损偏差率5%
D.
以上都不可能
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