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【单选题】

从资本输出的主体来看,资本输出可分为私人资本输出和:

A.
借贷资本输出
B.
生产资本输出
C.
金融资本输出
D.
国家资本输出
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【多选题】从资本形态上划分,资本输出的形式有()

A.
生产资本输出
B.
借贷资本输出
C.
商品资本输出
D.
私人资本输出

【多选题】战后资本输出的重要特点是()。

A.
私人资本输出比国家资本输出增长更快
B.
在输出流向上发展为多方向输出
C.
资本输出的附加条件比战前进一步减少
D.
国家资本输出增长更快,地位日益提高
E.
多采取“援助”的方式输出资本

【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )

A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体

【多选题】资本输出对输出国具有十分重要的作用,具体表现在()。

A.
可以获得大量利润和利息
B.
可以带动国内商品的输出
C.
可以从经济、政治、军事等方面控制其他国家
D.
可以引进国外先进技术和管理经验
E.
可以弥补国内建设资金的不足

【多选题】资本输出的形式袁从资本形态来看主要有()

A.
私人资本输出
B.
国家资本输出
C.
借贷资本输出
D.
生产资本输出
E.
货币资本输出

【单选题】资本输出的实质是( )

A.
发达国家帮助发展中国家发展经济
B.
发达国家带动其商品输出
C.
发达国家与发展中国家互助互利
D.
金融资本掠夺、剥削和奴役其它国家和人民

【单选题】()是各级政协组织的主体。

A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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A.
私人资本输出比国家资本输出增长更快
B.
在输出流向上发展为多方向输出
C.
资本输出的附加条件比战前进一步减少
D.
国家资本输出增长更快,地位日益提高
E.
多采取“援助”的方式输出资本
【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
【多选题】资本输出对输出国具有十分重要的作用,具体表现在()。
A.
可以获得大量利润和利息
B.
可以带动国内商品的输出
C.
可以从经济、政治、军事等方面控制其他国家
D.
可以引进国外先进技术和管理经验
E.
可以弥补国内建设资金的不足
【多选题】资本输出的形式袁从资本形态来看主要有()
A.
私人资本输出
B.
国家资本输出
C.
借贷资本输出
D.
生产资本输出
E.
货币资本输出
【单选题】资本输出的实质是( )
A.
发达国家帮助发展中国家发展经济
B.
发达国家带动其商品输出
C.
发达国家与发展中国家互助互利
D.
金融资本掠夺、剥削和奴役其它国家和人民
【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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