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【单选题】
下列体现了矛盾观点的有（）。①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
①②
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举一反三
【单选题】在马克思主义哲学看来，“刻舟求剑”“守株待兔”典故中的主人公所犯的共同错误是（ ）。
A.
没有看到事物之间是联系的，犯了形而上学的错误
B.
夸大了意识的能动作用，陷入了唯心主义的泥潭
C.
没有充分发挥主观能动性，实践活动缺乏社会历史性
D.
没有做到从已经变化的实际出发去认识和解决问题
【多选题】党的二十大报告指出，我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定（），以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。
A.
道路自信
B.
理论自信
C.
制度自信
D.
文化自信
【单选题】“刻舟求剑”的故事错在（ ）
A.
否认了运动是物质的运动
B.
否认了物质是运动的物质
C.
否认了客观世界是可知的
D.
否认了应发挥人的主观能动性
【单选题】在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（ ）
A.
哲学产生于寓言故事
B.
哲学产生于哲学家充满智慧的头脑
C.
哲学源于古典文献的流传
D.
哲学源于对实践的追问和对世界的思考
【单选题】“刻舟求剑”这一成语的哲学寓意是( )。 1物质是运动的 2世界是物质的 3绝对静止的事物是没有的 4不能只承认物质而否认运动
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
【单选题】中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧 [ ]
A.
源自于古典文献的流传
B.
源自于哲学家充满智慧的头脑
C.
产生于人类的实践活动
D.
产生于人们的惊异、困惑
【单选题】“金无足赤，人无完人”、“近朱者赤，近墨者黑”、“士别三日，刮目相看”。上述对“人”的认识依次体现了马克思主义哲学的 [ ]
A.
矛盾观、运动观、物质观
B.
全面观、联系观、实践观
C.
矛盾观、联系观、发展观
D.
全面观、价值观、发展观
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A.
没有看到事物之间是联系的，犯了形而上学的错误
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夸大了意识的能动作用，陷入了唯心主义的泥潭
C.
没有充分发挥主观能动性，实践活动缺乏社会历史性
D.
没有做到从已经变化的实际出发去认识和解决问题
【多选题】党的二十大报告指出，我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定（），以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。
A.
道路自信
B.
理论自信
C.
制度自信
D.
文化自信
【单选题】“刻舟求剑”的故事错在（ ）
A.
否认了运动是物质的运动
B.
否认了物质是运动的物质
C.
否认了客观世界是可知的
D.
否认了应发挥人的主观能动性
【单选题】在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（ ）
A.
哲学产生于寓言故事
B.
哲学产生于哲学家充满智慧的头脑
C.
哲学源于古典文献的流传
D.
哲学源于对实践的追问和对世界的思考
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A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
【单选题】中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧 [ ]
A.
源自于古典文献的流传
B.
源自于哲学家充满智慧的头脑
C.
产生于人类的实践活动
D.
产生于人们的惊异、困惑
【单选题】“金无足赤，人无完人”、“近朱者赤，近墨者黑”、“士别三日，刮目相看”。上述对“人”的认识依次体现了马克思主义哲学的 [ ]
A.
矛盾观、运动观、物质观
B.
全面观、联系观、实践观
C.
矛盾观、联系观、发展观
D.
全面观、价值观、发展观
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