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【单选题】

奥苏伯尔根据(),把学习分为有意义学习和机械学习。

A.
学习结果
B.
学习的意识水平
C.
学习方式
D.
学习内容与学习者认知结构的关系
题目标签：机械学习意义学习苏伯
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举一反三

【简答题】奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为__________和意义学习。
查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
查看完整题目与答案

【判断题】学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】意义学习的实质是什么?
查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
查看完整题目与答案

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
查看完整题目与答案

【简答题】奥苏伯尔认为，学生的主要学习方式应该是（ ）。
查看完整题目与答案

【简答题】简述意义学习的实质与条件。
查看完整题目与答案

【简答题】罗杰斯认为有意义学习有四个特征,具体是( )
A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
自我评估
查看完整题目与答案

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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A.
正确
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【简答题】意义学习的实质是什么?
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A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
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A.
表征学习
B.
概念学习
C.
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A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
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A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
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