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【单选题】
口腔预防教研室集体备课时，李老师指出老年人随着年龄的增长，口腔疾病主要增加的是（）。
A.
根面龋
B.
牙髓炎
C.
口干
D.
牙列不齐
E.
口吃
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举一反三
【单选题】某学校的教研室经过研究形成新课程方案，适合于这一情景的条款是（）
A.
8. 3. 2 设计和开发策划
B.
8. 3. 3 设计和开发输入
C.
8. 3. 4 设计和开发控制
D.
8. 3. 5 设计和开发输出
【单选题】口腔预防教研室集体备课时，李老师指出牙周疾病流行病学中的影响流行的因素主要是（）。
A.
地区分布和时间分布
B.
年龄性别与民族差异
C.
不同国家和城乡区别
D.
摄氟量与饮食习惯
E.
口腔卫生的好坏
【单选题】教师备课时需要做的工作不包括( )。
A.
钻研教学大纲,阅读有关参考书
B.
理解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C.
确定教法,选用教具
D.
组织良好的课堂秩序
【单选题】教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（）(易错)
A.
不同学段的写作教学应当按照统一标准进行
B.
写作教学应当根据学生的困难适时提供指导
C.
写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现
D.
写作评价过程应该以教师的全面批改为中心
【多选题】课堂讲授法的主要缺点，包括A 教师需要耗费比较多的备课时间B 需要特殊的教室C 讲授内容不能照
A.
教师需要耗费比较多的备课时间
B.
需要特殊的教室
C.
讲授内容不能照顾个别学生的需要
D.
讲授速度不一定适合所有学生
E.
影响学生学习主动性的发挥
【单选题】教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（ ）。
A.
不同学段的写作教学应当按照统一标准进行
B.
写作教学应当根据学生的困难适时提供指导
C.
写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现
D.
写作评价过程应该以教师的全面批改为中心
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C.
8. 3. 4 设计和开发控制
D.
8. 3. 5 设计和开发输出
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A.
地区分布和时间分布
B.
年龄性别与民族差异
C.
不同国家和城乡区别
D.
摄氟量与饮食习惯
E.
口腔卫生的好坏
【单选题】教师备课时需要做的工作不包括( )。
A.
钻研教学大纲,阅读有关参考书
B.
理解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C.
确定教法,选用教具
D.
组织良好的课堂秩序
【单选题】教研室研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》，教师们围绕“写作教学和评价”各抒己见。下列观点正确的是（）(易错)
A.
不同学段的写作教学应当按照统一标准进行
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C.
写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现
D.
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A.
教师需要耗费比较多的备课时间
B.
需要特殊的教室
C.
讲授内容不能照顾个别学生的需要
D.
讲授速度不一定适合所有学生
E.
影响学生学习主动性的发挥
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A.
不同学段的写作教学应当按照统一标准进行
B.
写作教学应当根据学生的困难适时提供指导
C.
写作评价结果必须采用书面方式分等级呈现
D.
写作评价过程应该以教师的全面批改为中心
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