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【单选题】
“有韵则生,无韵则死。有韵则雅,无韵则俗。有韵则响,无韵则沉。有韵则远,无韵则局??风致在于绰约,语气在于吞吐,体势在于,此则韵之所由生矣。”语出()
A.
严羽《沧浪诗话》
B.
刘熙载《艺概》
C.
欧阳修《六一诗话》
D.
陆时雍《诗境总论》
题目标签:
风致
体势
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参考答案:
举一反三
【判断题】人际交往以交谈、聆听与目光接触,衣着、体势、微笑与 “ 三 A” 法则,声调、礼物与时间等为技巧。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】体势劲媚 can be translated into ___.
A.
handsome and forceful
B.
forceful with charm
C.
charming and forceful writing
查看完整题目与答案
【判断题】水泵是把流体的机械能转变成为流体势能和动能的一种动力设备。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
电力负荷控制员>发电厂巡检考试考试题目
【单选题】破伤风致死的主要因素是
A.
肺部感染
B.
MODS
C.
呼吸肌痉挛
D.
败血症
E.
ARDS
查看完整题目与答案
【单选题】( )运用草书的体势,形成气脉连绵不断的“一笔画”的笔法,被谢赫在《画品》中被评为第一品第一人,称他为“穷理尽性,事绝言象,包前蕴后,古今独立。”
A.
曹仲达
B.
曹不兴
C.
陆探微
D.
卫协
查看完整题目与答案
【判断题】经济学中的均衡是指参与经济活动的主体势均力敌,使经济处于一种相对稳定的状态,任何经济主体都没有积极性去企图改变这种状态。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】交往中的动作交换除了有意识的动作外,还有一种十分有趣的()沟通手段,通过人的体势、表情表达人的情感。
查看完整题目与答案
【单选题】“有韵则生,无韵则死。有韵则雅,无韵则俗。有韵则响,无韵则沉。有韵则远,无韵则局„„风致在于绰约,语气在于吞吐,体势在于游行,此则韵之所由生矣。”语出()
A.
严羽《沧浪诗话》
B.
刘熙载《艺概》
C.
欧阳修《六一诗话》
D.
陆时雍《诗境总论》
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文学>文学概论考试题目
【单选题】()篆书书法体势以坚画为主导的
A.
汉代
B.
先秦
C.
春秋战国
D.
西周
查看完整题目与答案
【单选题】使用体势语强化的正确做法有
A.
教师用手指着学生
B.
教师适度地轻拍学生的肩膀
C.
教师用手指敲桌子
D.
教师用力关门
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A.
handsome and forceful
B.
forceful with charm
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A.
正确
B.
错误
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A.
肺部感染
B.
MODS
C.
呼吸肌痉挛
D.
败血症
E.
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A.
曹仲达
B.
曹不兴
C.
陆探微
D.
卫协
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【判断题】经济学中的均衡是指参与经济活动的主体势均力敌,使经济处于一种相对稳定的状态,任何经济主体都没有积极性去企图改变这种状态。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】交往中的动作交换除了有意识的动作外,还有一种十分有趣的()沟通手段,通过人的体势、表情表达人的情感。
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【单选题】“有韵则生,无韵则死。有韵则雅,无韵则俗。有韵则响,无韵则沉。有韵则远,无韵则局„„风致在于绰约,语气在于吞吐,体势在于游行,此则韵之所由生矣。”语出()
A.
严羽《沧浪诗话》
B.
刘熙载《艺概》
C.
欧阳修《六一诗话》
D.
陆时雍《诗境总论》
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文学>文学概论考试题目
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A.
汉代
B.
先秦
C.
春秋战国
D.
西周
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【单选题】使用体势语强化的正确做法有
A.
教师用手指着学生
B.
教师适度地轻拍学生的肩膀
C.
教师用手指敲桌子
D.
教师用力关门
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