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【简答题】
目前，中小学生带手机上学的现象越来越普遍，手机里面的网络功能占据了中小学生的心田。这成了不少老师和家长头疼的问题。
请对中小学生带手机上学的问题发表自己的看法。题目自拟，不少于800字。
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举一反三
【单选题】识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部件标成红色，以帮助小学生更好区别。这一做法符合（ ）。
A.
知觉的选择性
B.
知觉的理解性
C.
知觉的恒常性
D.
知觉的整体性
【单选题】在从警短短两年时间内，他先后成功_________了数十起民事纠纷，当事双方无一起不满意，他用亲民爱民的实际行动浸润了百姓的心田，走进了群众的心坎，使自己成为在当地群众中_________的好民警。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.
化解 有口皆碑
B.
解决尽人皆知
C.
干预 家喻户晓
D.
处理人所共知
【多选题】广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的（）能力，引领学生健康成长。
A.
价值判断
B.
价值选择
C.
事实判断
D.
价值塑造
E.
价值主张
【单选题】有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏______流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.
瀑布
B.
湖泊
C.
长河
D.
山涧
【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.
正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.
正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B.
正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C.
正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
【单选题】以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。
A.
在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.
在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C.
在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.
整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
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知觉的恒常性
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知觉的整体性
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A.
化解 有口皆碑
B.
解决尽人皆知
C.
干预 家喻户晓
D.
处理人所共知
【多选题】广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的（）能力，引领学生健康成长。
A.
价值判断
B.
价值选择
C.
事实判断
D.
价值塑造
E.
价值主张
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A.
瀑布
B.
湖泊
C.
长河
D.
山涧
【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.
正处于抽象思维向具体思维过渡的阶段
C.
正处于具体思维向抽象思维过渡的阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
【单选题】小学生的思维( )。
A.
正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B.
正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C.
正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D.
完全属于具体形象思维阶段
【单选题】以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。
A.
在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.
在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展
C.
在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.
整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
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