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【多选题】
分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：（）
A.
完全随机分半
B.
采用奇偶分半法
C.
采用难易程度分半法，难易题各组成一组
D.
按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
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举一反三
【多选题】内部一致性信度( )。
A.
主要反映测验题目之间能否测量相同内容或特质的程度
B.
包括分半和同质信度
C.
与测验长度之间呈负相关关系
D.
与测验长度之间呈正相关关系
【单选题】计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较( )。
A.
测验的前半部分与后半部分的得分。
B.
奇数项目与偶数项目的得分。
C.
将测验随机分为两部分，比较这两部分的得分。
D.
上述方法都可以。
【单选题】分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分析计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。
A.
原测验与新测验之间
B.
所有条目之间
C.
题目与分测验之间
D.
两半测验
【多选题】根据测验实施时每次可测试一个人还是可同时测试一批人，可把心理测验分为( )
A.
个别心理测验
B.
少数人心理测验
C.
团体心理测验
D.
多数人心理测验
E.
全体心理测验
【多选题】分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：( )
A.
完全随机分半
B.
采用奇偶分半法
C.
采用难易程度分半法，难易题各组成一组
D.
按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
【单选题】“招聘一个硬件工程师，需要测量除专业知识外的三种主要维度：学习能力、创新能力、合作能力。”上面的做法属于职业素质测评测验实施基本程序中（ ）的环节。
A.
测量的实施与数据采集
B.
施测前的准备
C.
分析测量的结果
D.
根据分析做出决策或对决策的建议
【多选题】测验实施中的干扰因素包括（ ）。
A.
主试者的影响因素
B.
测验情境
C.
其他干扰因素
D.
被试者的影响因素
相关题目：
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D.
与测验长度之间呈正相关关系
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A.
测验的前半部分与后半部分的得分。
B.
奇数项目与偶数项目的得分。
C.
将测验随机分为两部分，比较这两部分的得分。
D.
上述方法都可以。
【单选题】分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半，并分析计算每位受测者在两半测验上的得分，求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了（ ）内容取样的一致程度。
A.
原测验与新测验之间
B.
所有条目之间
C.
题目与分测验之间
D.
两半测验
【多选题】根据测验实施时每次可测试一个人还是可同时测试一批人，可把心理测验分为( )
A.
个别心理测验
B.
少数人心理测验
C.
团体心理测验
D.
多数人心理测验
E.
全体心理测验
【多选题】分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：( )
A.
完全随机分半
B.
采用奇偶分半法
C.
采用难易程度分半法，难易题各组成一组
D.
按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
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A.
测量的实施与数据采集
B.
施测前的准备
C.
分析测量的结果
D.
根据分析做出决策或对决策的建议
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A.
主试者的影响因素
B.
测验情境
C.
其他干扰因素
D.
被试者的影响因素
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