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【简答题】
罗杰斯对四位传播学研究鼻祖的评价如何？
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举一反三
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】罗杰斯的基本假设是（ ）。
A.
人是要靠别人的帮助才能改变的
B.
人是有自我治愈能力的
C.
人的问题是本欲没有满足的结果
D.
只要找到问题原因所在，求助者就能改变
【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
【单选题】经血液途径传播的是
A.
HBV、HGV、HCV、HDV
B.
HAV、HBV、HCV
C.
HBV、HCV、HDV、HEV
D.
HEV、HAV
E.
HAV、HEV、HGV
【单选题】通过把违反社会规范者公诸于众而形成社会舆论，这体现了大众传播社会功能中的（）。
A.
环境监测功能
B.
社会协调功能
C.
文化传递功能
D.
娱乐功能
【单选题】两列沿相反方向传播的相干波,其表达式为y1=Acos2π(νt-x/λ)和y2=Acos2π(νt+x/λ)。叠加后形成驻波,其波腹位置的坐标为
A.
x=±kλ
B.
x=±(2k+1)λ/2
C.
x=±kλ/2
D.
x=±(2k+1)λ/4
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A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
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专家系统法
【单选题】罗杰斯的基本假设是（ ）。
A.
人是要靠别人的帮助才能改变的
B.
人是有自我治愈能力的
C.
人的问题是本欲没有满足的结果
D.
只要找到问题原因所在，求助者就能改变
【多选题】新课程改革的具体目标中指出，要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度，改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是（ ）。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展，利于学生档案袋记录评价其成长
【单选题】经血液途径传播的是
A.
HBV、HGV、HCV、HDV
B.
HAV、HBV、HCV
C.
HBV、HCV、HDV、HEV
D.
HEV、HAV
E.
HAV、HEV、HGV
【单选题】通过把违反社会规范者公诸于众而形成社会舆论，这体现了大众传播社会功能中的（）。
A.
环境监测功能
B.
社会协调功能
C.
文化传递功能
D.
娱乐功能
【单选题】两列沿相反方向传播的相干波,其表达式为y1=Acos2π(νt-x/λ)和y2=Acos2π(νt+x/λ)。叠加后形成驻波,其波腹位置的坐标为
A.
x=±kλ
B.
x=±(2k+1)λ/2
C.
x=±kλ/2
D.
x=±(2k+1)λ/4
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