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【判断题】

使用无条件地积极关注技术需要以下几点:第一,态度要真诚;第二,实事求是;第三,要有针对性;第四,最好启发来访者学会发现自己的长处

A.
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B.
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举一反三

【单选题】积极关注指的是()

A.
关注求助者的身体状况
B.
关注求助者对咨询师的态度
C.
关注求助者言行的积极面
D.
关注求助者的负性情绪

【单选题】指出需要转介的来访者情况()。

A.
咨询内容与咨询者专长不匹配
B.
价值观念与咨询者不相容
C.
个性与咨询者不相容
D.
与咨询者有私人关系
E.
来访者有特殊背景

【单选题】积极关注指的是( )。

A.
关注求助者言行的积极面
B.
关注求助者的负性情绪
C.
关注求助者的身体状况
D.
关注求助者对咨询师的态度

【多选题】咨询员对来访者的共情,表现在

A.
咨询员对来访者的关注
B.
咨询员与来访者的言语交流
C.
咨询员深入理解来访者
D.
咨询员的非言语性行为

【单选题】积极关注的临床意义并不在于()。

A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身的长处
D.
使求助者拥有积极的价值观

【单选题】关于积极关注的描述不正确的是()。

A.
要无选择地对求助者进行正面评估,以激发他们的价值感
B.
能让求助者关注自己的积极方面
C.
促进求助者自我发现与开发潜能
D.
对求助者的言语和行为的积极面予以关注

【单选题】积极关注的临床意义并不在于( )。

A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身长处
D.
使求助者拥有正向价值观

【单选题】心理辅导中,辅导者与来访者的关系是

A.
教师与学生的关系
B.
帮助与被帮助的关系
C.
治疗与被治疗的关系
D.
服务与被服务的关系

【多选题】积极关注的临床意义主要在于( )

A.
有助于建立咨询关系
B.
有利于深化求助者自我认识
C.
有助于产生咨询效果
D.
有利于看清求助者的心理问题
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关注求助者的身体状况
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D.
关注求助者的负性情绪
【单选题】指出需要转介的来访者情况()。
A.
咨询内容与咨询者专长不匹配
B.
价值观念与咨询者不相容
C.
个性与咨询者不相容
D.
与咨询者有私人关系
E.
来访者有特殊背景
【单选题】积极关注指的是( )。
A.
关注求助者言行的积极面
B.
关注求助者的负性情绪
C.
关注求助者的身体状况
D.
关注求助者对咨询师的态度
【多选题】咨询员对来访者的共情,表现在
A.
咨询员对来访者的关注
B.
咨询员与来访者的言语交流
C.
咨询员深入理解来访者
D.
咨询员的非言语性行为
【单选题】积极关注的临床意义并不在于()。
A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身的长处
D.
使求助者拥有积极的价值观
【单选题】关于积极关注的描述不正确的是()。
A.
要无选择地对求助者进行正面评估,以激发他们的价值感
B.
能让求助者关注自己的积极方面
C.
促进求助者自我发现与开发潜能
D.
对求助者的言语和行为的积极面予以关注
【单选题】积极关注的临床意义并不在于( )。
A.
消除求助者的自卑感
B.
促进咨询双方彼此了解
C.
帮助求助者看到自身长处
D.
使求助者拥有正向价值观
【单选题】心理辅导中,辅导者与来访者的关系是
A.
教师与学生的关系
B.
帮助与被帮助的关系
C.
治疗与被治疗的关系
D.
服务与被服务的关系
【多选题】积极关注的临床意义主要在于( )
A.
有助于建立咨询关系
B.
有利于深化求助者自我认识
C.
有助于产生咨询效果
D.
有利于看清求助者的心理问题
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