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【单选题】
在以下所列的四项特征中,不属于学习者认知结构变量特征的是()。
A.
可利用性
B.
可分辩性
C.
陈述性
D.
稳固性
题目标签:
特征
认知结构
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列选项中不是金融工具有的共同特征的是( )。
A.
货币性
B.
固定性
C.
风险性
D.
收益性
查看完整题目与答案
【单选题】推理是数学的基本思维方式,推理贯穿在整个数学学习中,推理一般包括演绎推理和()推理。
A.
不完全归纳
B.
类比
C.
合情
查看完整题目与答案
【简答题】认知结构变量
查看完整题目与答案
【简答题】简述认知结构迁移理论。
查看完整题目与答案
【判断题】百词斩主要功能是利用图像记忆英语单词,它形象、生动的单词学习很有趣味性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】( )即认知结构。“结构”是指物质结构,不是心理组织。
A.
顺应
B.
平衡
C.
图式
D.
同化
查看完整题目与答案
【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。
A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
查看完整题目与答案
先锋问答知识>文化建设考试题目
【多选题】党参的性状特征为
A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
查看完整题目与答案
【多选题】北五味子具备的性状特征有()
A.
表面皱缩
B.
果肉柔软
C.
种子球形
D.
果肉味酸,种子味辛、微苦
查看完整题目与答案
【简答题】论知识结构、认知结构和教学结构的关系。
查看完整题目与答案
【单选题】平面基本体的特征是每个表面都是( )。
A.
平面
B.
三角形
C.
四边形
D.
正多边形
查看完整题目与答案
【单选题】的主要特征是对外侵略和扩张。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和______。
查看完整题目与答案
【简答题】基层群众性自治组织的性质和特征是什么?
查看完整题目与答案
【单选题】人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【单选题】认知结构迁移理论的提出者是( )
A.
桑代克
B.
贾德
C.
奥苏伯尔
D.
布鲁纳
查看完整题目与答案
【多选题】认知结构学习理论认为()
A.
学习是主动形成认知结构
B.
学习包括获得、转化和评价三个过程
C.
教学的目的在于理解学科的基本结构
D.
知识是会不断“革命”掉的
查看完整题目与答案
【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
查看完整题目与答案
初中政治>亲子关系考试题目
【单选题】根据缺氧原因和血氧变化特征,通过氧疗改善缺氧状况最有效的缺氧类型是()。
A.
组织性缺氧
B.
循环性缺氧
C.
低张性缺氧
D.
血液型缺氧
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【简答题】数学的知识结构与认知结构有什么区别
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相关题目:
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质稍硬或略带韧性
D.
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气微,味苦
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A.
平面
B.
三角形
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四边形
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A.
正确
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A.
顺序性
B.
阶段性
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不平衡性
D.
差异性
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A.
桑代克
B.
贾德
C.
奥苏伯尔
D.
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【单选题】春秋时期,颍考叔去拜见郑庄公,郑庄公赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很吃惊,颍考叔就说:“我的母亲从来没吃过么美味的肉食,请允许我把这拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动,并因此和自己的母亲和好,也孝敬自己的母亲。颍考叔的做法 [ ] ①是孝敬父母的行为,值得我们发扬光大②表现了中华民族的优良传统③这种行为不高尚,属于小偷小摸,不光彩④孝敬父母亲的人值得后人敬重、学习
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
②③④
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A.
组织性缺氧
B.
循环性缺氧
C.
低张性缺氧
D.
血液型缺氧
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