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【简答题】
阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（[宋]苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。1．下列加粗词意思不相同的一组是（ ）A．月色入户 木兰当户织B．然终不若山空人静 徐公不若君之美也C．时闻风铎 隔篁竹，闻水声D．生平过虎丘才两度 道不通，度已失期2．下列句子中“于”字的用法和“相与步于中庭”中的“于”字用法相同的一项是（ ）A．所欲有甚于生者B．万钟于我何加焉C．与无际偕访仲和于此D．皆以美于徐公。3．用现代汉语翻译下面的句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：_________________________________________（2）不复饮酒，亦不复谈，以静意对之。译文：_________________________________________4．【甲】文哪句话最能表达作者微妙复杂的思想感情。这是一种怎样微妙复杂的感情？答：___________________________________________5．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？答：___________________________________________
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【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
【简答题】阅读《记承天寺夜游》和《赤壁赋》选段，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不 兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少...
A.
“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。
B.
乙段中“白露横江，水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。
C.
张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从“怀民亦未寝”可以看出。
D.
甲、乙两段中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。
【简答题】阅读短文，回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂到承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________（朝代）的_________（人名）。 2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加粗词的含义。 怀民亦未寝，相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【简答题】阅读下文，完成题（8分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”，下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的？【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句：庭下如积水空明，...
A.
目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。 目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。
B.
目标 2 ：品味文章优美的语言，赏析作品意境。
C.
目标 3 ：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 ：学习本文抓住特征描写景物的方法。
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1．解释文中加粗字的意思。①念：____________②但：____________ 2．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（ ）
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是__________，喻体是__________，相似点是__________。4．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为__________的人少，作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情？______________________________________________________
【单选题】“庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这篇散文是我国古代唐宋八大家哪位作家的作品
A.
柳宗元
B.
苏轼
C.
欧阳修
D.
王安石
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【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
【简答题】阅读《记承天寺夜游》和《赤壁赋》选段，完成小题。 【甲】元丰六年十月十二日,夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不 兴。举酒属②客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少...
A.
“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。
B.
乙段中“白露横江，水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。
C.
张怀民与苏轼一样，都是投身自然、不争名利之人，这从“怀民亦未寝”可以看出。
D.
甲、乙两段中都写到月光的皎洁，寄托了作者的情感追求。
【简答题】阅读短文，回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂到承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________（朝代）的_________（人名）。 2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加粗词的含义。 怀民亦未寝，相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【简答题】阅读下文，完成题（8分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”，下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的？【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句：庭下如积水空明，...
A.
目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。 目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。
B.
目标 2 ：品味文章优美的语言，赏析作品意境。
C.
目标 3 ：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 ：学习本文抓住特征描写景物的方法。
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1．解释文中加粗字的意思。①念：____________②但：____________ 2．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（ ）
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是__________，喻体是__________，相似点是__________。4．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为__________的人少，作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情？______________________________________________________
【单选题】“庭下积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这篇散文是我国古代唐宋八大家哪位作家的作品
A.
柳宗元
B.
苏轼
C.
欧阳修
D.
王安石
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