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(24分)中国知识分子是一个特殊的群体,他们掌握知识、善于观察,勇于批判,是社会的精英,也是文化的创造者和继承者。请阅读下列资料,回答相关问题。 材料一 春秋战国之际,士的队伍发生了剧烈的变动,这种变动主要是起于封建秩序的崩坏。……行赏的办法显然打破了传统的身份等级制。……庶人与工商阶层都可以获得身份的解放而上进到“士”的地位。 ——《道统与政统之间——中国知识分子的原始形态》 材料二 明清士人多因循苟且,不欲求变,但也有不少士人努力突破局限,在统治的压抑下努力作出贡献。 ——摘自高中中国历史选修单元3《时代与知识分子》 材料三 进入二十世纪,中国的状况发生了剧烈的变化,“士”已从这一中心地位退了下来,代之而起的是现代知识分子。后者虽与前者有历史传承的关系,然而毕竟有重要的差异。 ——《中国知识分子的边缘化》 材料四 中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中,逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说,具有很强的震撼力。 ——文池《思想的灵光》 (1)结合材料一和所学知识分析,春秋战国时期的时代转变如何促使士的剧烈转变?(6分) (2)根据材料二和所学知识,举例说明明清时期士人突破局限而作出的文化贡献,请举两例。(4分) (3)根据材料三和所学知识分析二十世纪“现代知识分子”这一群体出现的历史背景?(6分) (4)结合材料四材料和所学知识,说明近代先进知识分子在历史进程中所产生的作用?(4分) (5)综合上述材料,请分析中国知识分子在时代发展中呈现的特点。(4分)
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