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【多选题】
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论
A.
“模仿、理论、练习”
B.
“明了、联想、系统、方法”
C.
“困难、问题、假设、验证、结论”
D.
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
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举一反三
【单选题】以下不属于功能性便秘罗马 Ⅱ诊断标准的是（）
A.
超过 1 / 4排便不需用力
B.
超过 1 / 4便为硬或块状便
C.
超过 1 / 4时间有排便不净感
D.
超过1 / 4排便时有肛门直肠堵塞感
E.
超过 1 / 4排便需指掏等机械帮助
【多选题】以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。
A.
为了更好地培养雄辨家，教师必须德才兼备。
B.
为了搞好教育，教师的教育方法特别重要
C.
教师必须要热爱学生。
D.
为了更好地培养人才，教师必须要有广博的知识。
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D.
超过1 / 4排便时有肛门直肠堵塞感
E.
超过 1 / 4排便需指掏等机械帮助
【多选题】以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。
A.
为了更好地培养雄辨家，教师必须德才兼备。
B.
为了搞好教育，教师的教育方法特别重要
C.
教师必须要热爱学生。
D.
为了更好地培养人才，教师必须要有广博的知识。
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