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举一反三
【多选题】通过《玩玩小电珠》的案例,可以发现有效预设的特点有哪些?
A.
预设中应留出足够的教学空间，让师生去对话交流。
B.
有效预设包含生成的部分。
C.
有效预设应宽容幼儿思考的突发性和偶然性。
D.
有效预设是多样性和创造性的预设。
【单选题】从商店买来的小电珠,将它接在电源上,发现只是灯丝被烧红,但不能正常发光,产生这现象的原因是( )
A.
电路没有接通
B.
电源的电压小于小电珠的额定电压
C.
小电珠的额定功率本来就很小
D.
小电珠是坏的
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C.
有效预设应宽容幼儿思考的突发性和偶然性。
D.
有效预设是多样性和创造性的预设。
【单选题】从商店买来的小电珠,将它接在电源上,发现只是灯丝被烧红,但不能正常发光,产生这现象的原因是( )
A.
电路没有接通
B.
电源的电压小于小电珠的额定电压
C.
小电珠的额定功率本来就很小
D.
小电珠是坏的
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