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【简答题】
____________________,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
题目标签:
好之者
雍也
如乐
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举一反三
【单选题】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是 ( )
A.
内部动机
B.
外部动机
C.
社会交往动机
D.
自我提高动机
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【简答题】心理学研究表明,令学生耳目一新的“新异刺激”,可以有效地强化学生的感知态度,吸引学生的注意力。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见保证教学的()是十分重要的
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【单选题】材料:布鲁纳指出:教师在从事知识教学时,必先配合学生的经验,将所授教材做适当组织,务必使每个学生都能从中学到知识。教材的难度与逻辑上的先后顺序,必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式,做适当的安排,使学生的知识经验前后衔接,从而产生正向学习迁移。奥苏伯尔说:“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状态去进行教学...
A.
钻研教材
B.
了解学生
C.
设计教法
D.
布置教室
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【判断题】孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】子日:“中庸之为德,其至矣乎!”(《论语·雍也篇第六》)其中的“中”是指()
A.
至德
B.
平常
C.
时中
D.
无过无不及
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【多选题】下列属于《论语·雍也》中描述“智者”特点的有()。
A.
A、寿
B.
B、乐
C.
C、动
D.
D、乐水
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【判断题】成语“过犹不及”出自《论语·雍也》。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响?
A.
学习方法
B.
学习动机
C.
学习兴趣
D.
意志力
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【简答题】“中庸”一词最早见于《论语·雍也》:“子曰,()。其至矣乎!民鲜久矣。”到了北宋,程颢、程颐重新注释《中庸》,他们对“中庸”一词的诠释为:“不偏之谓中,不易之谓庸。(),()。”
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【单选题】【201 4年济南市真题】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话所强调的影响学习的因素是( )。
A.
知识和兴趣
B.
兴趣和努力
C.
兴趣和情感
D.
情感和努力
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【单选题】材料:布鲁纳指出:教师在从事知识教学时,必先配合学生的经验,将所授教材做适当组织,务必使每个学生都能从中学到知识。教材的难度与逻辑上的先后顺序,必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式,做适当的安排,使学生的知识经验前后衔接,从而产生正向学习迁移。奥苏伯尔说:“如果我不得不把教育心理学还原为一条原理的话,我将会说,影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状态去进行教学...
A.
钻研教材
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C.
设计教法
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【判断题】孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。
A.
正确
B.
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A.
至德
B.
平常
C.
时中
D.
无过无不及
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【多选题】下列属于《论语·雍也》中描述“智者”特点的有()。
A.
A、寿
B.
B、乐
C.
C、动
D.
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A.
正确
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【单选题】“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”反映了哪一项非智力因素对学习的影响?
A.
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B.
学习动机
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【单选题】【201 4年济南市真题】子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话所强调的影响学习的因素是( )。
A.
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B.
兴趣和努力
C.
兴趣和情感
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情感和努力
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