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【单选题】

()是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价,也不愿给劣者以太低的评价,尽量缩小差距,向中间状态集中的一种心理现象。

A.
成见效应
B.
“趋中”趋势
C.
理想效应
D.
首因效应
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参考答案:
举一反三

【多选题】适应是()心理现象

A.
感受性发生了变化的
B.
刺激物持续作用引起的
C.
刺激作用停止后出现的
D.
两种刺激同时作用时引起的

【多选题】一般把心理现象分为 ( )

A.
心理过程和人格
B.
知、情、意和能力、气质、性格
C.
知、情、意和个性
D.
心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性

【单选题】以下不属于成果评价原则的是()

A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则

【多选题】新课程改革的具体目标中指出,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是( )。

A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长

【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于

A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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【多选题】适应是()心理现象
A.
感受性发生了变化的
B.
刺激物持续作用引起的
C.
刺激作用停止后出现的
D.
两种刺激同时作用时引起的
【多选题】一般把心理现象分为 ( )
A.
心理过程和人格
B.
知、情、意和能力、气质、性格
C.
知、情、意和个性
D.
心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性
【单选题】以下不属于成果评价原则的是()
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
【单选题】环境影响预测评价方法不包括()。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【多选题】新课程改革的具体目标中指出,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是( )。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长
【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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