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【单选题】
()是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价,也不愿给劣者以太低的评价,尽量缩小差距,向中间状态集中的一种心理现象。
A.
成见效应
B.
“趋中”趋势
C.
理想效应
D.
首因效应
题目标签:
评价
心理现象
中间状态
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参考答案:
举一反三
【单选题】心理现象与什么有着直接的关系 ?( )
A.
社会环境
B.
客观现实
C.
信号刺激
D.
大脑
查看完整题目与答案
【多选题】适应是()心理现象
A.
感受性发生了变化的
B.
刺激物持续作用引起的
C.
刺激作用停止后出现的
D.
两种刺激同时作用时引起的
查看完整题目与答案
【多选题】认知包括( )心理现象
A.
乏安全感
B.
漠
C.
对
D.
饰
查看完整题目与答案
【多选题】一般把心理现象分为 ( )
A.
心理过程和人格
B.
知、情、意和能力、气质、性格
C.
知、情、意和个性
D.
心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性
查看完整题目与答案
【单选题】以下不属于成果评价原则的是()
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
查看完整题目与答案
【单选题】环境影响预测评价方法不包括()。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
查看完整题目与答案
环境卫生(医学高级)>环境卫生综合练习考试题目
【多选题】新课程改革的具体目标中指出,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是( )。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长
查看完整题目与答案
【判断题】对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述心理现象的结构。
查看完整题目与答案
【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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A.
感受性发生了变化的
B.
刺激物持续作用引起的
C.
刺激作用停止后出现的
D.
两种刺激同时作用时引起的
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【多选题】认知包括( )心理现象
A.
乏安全感
B.
漠
C.
对
D.
饰
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【多选题】一般把心理现象分为 ( )
A.
心理过程和人格
B.
知、情、意和能力、气质、性格
C.
知、情、意和个性
D.
心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性
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A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
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【单选题】环境影响预测评价方法不包括()。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
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环境卫生(医学高级)>环境卫生综合练习考试题目
【多选题】新课程改革的具体目标中指出,要建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能。下列有利于实现这一目标的是( )。
A.
建立促进学生全面发展的评价体系
B.
建立促进教师不断提高的评价体系
C.
形成多元的评价目标、制定多样的评价工具
D.
重视学生发展,利于学生档案袋记录评价其成长
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A.
正确
B.
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【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病
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