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【简答题】
读苏轼的《浣溪沙》一词，然后答题。（5分） 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 小题1:下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( )
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举一反三
【单选题】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。 [ ]
A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
【单选题】对下面这首宋词的赏析,不恰当的一项是( ) 浣溪沙 【宋·苏轼】 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A.
上片写景：山下兰草萌生的幼芽已长到了小溪里，松林间的沙路异常洁净，傍晚时节，细雨潇潇，不时传来杜鹃的啼鸣。
B.
上片中作者以疏淡的笔墨，描绘出清泉寺明丽热闹、充满生机的景色。
C.
下片中“谁道”两句，以反问起，以比喻答，构思巧妙。
D.
下片中作者即景生感，借溪水西流的现象，表现了积极乐观的人生态度。
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A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
【单选题】对下面这首宋词的赏析,不恰当的一项是( ) 浣溪沙 【宋·苏轼】 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A.
上片写景：山下兰草萌生的幼芽已长到了小溪里，松林间的沙路异常洁净，傍晚时节，细雨潇潇，不时传来杜鹃的啼鸣。
B.
上片中作者以疏淡的笔墨，描绘出清泉寺明丽热闹、充满生机的景色。
C.
下片中“谁道”两句，以反问起，以比喻答，构思巧妙。
D.
下片中作者即景生感，借溪水西流的现象，表现了积极乐观的人生态度。
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