创建自己的小题库
搜索
【多选题】
仲裁裁决的类型一般分为（）。
A.
最终裁决
B.
一审裁决
C.
中间裁决
D.
临时裁决
E.
部分裁决
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈
收藏
举报参考答案：
举一反三
【单选题】2016年7月12日,菲律宾诉中国南海仲裁案仲裁庭对“南海仲裁案”作出最终“裁决”,荷兰海牙法庭判菲律宾“胜诉”,声称中国对南海海域没有“历史性所有权”。中国政府回应:“仲裁庭裁决是非法无效的,中国不接受,不承认。中国的态度表明( )
A.
霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍
B.
我国奉行独立自主的和平外交政策
C.
国家利益的对立是引起国家冲突的根源
D.
我国在维护自身利益时,兼顾他国合理关切
【单选题】 海星电脑公司与阳辰电子研究所在1999年12月签订了一份合同。双方商定，联合开发研制一种新型的集成电路块，合同中的仲裁条款规定：因履行本合同发生的争议，由双方协商解决；协商不了的，请有关仲裁委员会仲裁。2000年1月，双方发生争议，阳辰电子研究所向本单位所在地的A市仲裁委员会递交了仲裁申请书，海星电脑公司拒绝答辩。双方经过协商，重新签订了一份仲裁协议，商定将此合同争议提交海星电脑公司所在地的B...
A.
无效，不属于仲裁案件
B.
有效
C.
效力未定
D.
仲裁协议因未明确指明仲裁机构、内容不明确而无效
【单选题】根据《劳动人事争议仲裁办案规则》规定，仲裁庭对追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金的案件，根据当事人的申请，可以裁决先予执行，移送()执行。
A.
人民法院
B.
人民检察院
C.
省级人力资源和社会保障厅
D.
市级人力资源和社会保障局
【单选题】仲裁裁决的效力是( )。
A.
仲裁败诉一方可以向法院要求诉讼，推翻仲裁裁决结果
B.
终局性的，对争议双方具有约束力
C.
有时是终局性的，有时是非终局性的
D.
根据不同国家的规定而有所不同的
【单选题】关于仲裁与劳动仲裁的表述不正确的是( )。
A.
经济纠纷仲裁必须在事先或者时候达成仲裁协议
B.
劳动仲裁不需要双方当事人达成仲裁协议
C.
经济纠纷仲裁实行“一裁终裁”制度
D.
劳动纠纷仲裁实行“一裁终裁”制度
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ，了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者，以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中，用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子， 增进家长和教师的相互信任与理解，在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
相关题目：
【单选题】2016年7月12日,菲律宾诉中国南海仲裁案仲裁庭对“南海仲裁案”作出最终“裁决”,荷兰海牙法庭判菲律宾“胜诉”,声称中国对南海海域没有“历史性所有权”。中国政府回应:“仲裁庭裁决是非法无效的,中国不接受,不承认。中国的态度表明( )
A.
霸权主义和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍
B.
我国奉行独立自主的和平外交政策
C.
国家利益的对立是引起国家冲突的根源
D.
我国在维护自身利益时,兼顾他国合理关切
【单选题】 海星电脑公司与阳辰电子研究所在1999年12月签订了一份合同。双方商定，联合开发研制一种新型的集成电路块，合同中的仲裁条款规定：因履行本合同发生的争议，由双方协商解决；协商不了的，请有关仲裁委员会仲裁。2000年1月，双方发生争议，阳辰电子研究所向本单位所在地的A市仲裁委员会递交了仲裁申请书，海星电脑公司拒绝答辩。双方经过协商，重新签订了一份仲裁协议，商定将此合同争议提交海星电脑公司所在地的B...
A.
无效，不属于仲裁案件
B.
有效
C.
效力未定
D.
仲裁协议因未明确指明仲裁机构、内容不明确而无效
【单选题】根据《劳动人事争议仲裁办案规则》规定，仲裁庭对追索劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金的案件，根据当事人的申请，可以裁决先予执行，移送()执行。
A.
人民法院
B.
人民检察院
C.
省级人力资源和社会保障厅
D.
市级人力资源和社会保障局
【单选题】仲裁裁决的效力是( )。
A.
仲裁败诉一方可以向法院要求诉讼，推翻仲裁裁决结果
B.
终局性的，对争议双方具有约束力
C.
有时是终局性的，有时是非终局性的
D.
根据不同国家的规定而有所不同的
【单选题】关于仲裁与劳动仲裁的表述不正确的是( )。
A.
经济纠纷仲裁必须在事先或者时候达成仲裁协议
B.
劳动仲裁不需要双方当事人达成仲裁协议
C.
经济纠纷仲裁实行“一裁终裁”制度
D.
劳动纠纷仲裁实行“一裁终裁”制度
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ，了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者，以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中，用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子， 增进家长和教师的相互信任与理解，在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
参考解析：
AI解析
重新生成
题目纠错 0
发布
