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【判断题】
逻辑运算符可以针对结果为布尔值的表达式进行运算。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
逻辑运算符
行运算
算符
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参考答案:
举一反三
【多选题】在t-sql中 ,逻辑运算符有( )
A.
%(mod)
B.
NOT
C.
LIKE
D.
=
查看完整题目与答案
【单选题】一个类的友元函数或友元类能够通过成员访问运算符访问该类的( )
A.
所有成员
B.
私有成员
C.
保护成员
D.
公有成员
查看完整题目与答案
【判断题】运算符new可以创建变量或对象,也可以创建数组
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】为下列等式填上合适的运算符号。(1)6×9○54=0 (2)7×6-12=15○2(3)43○5=6×8 (4)4×9-6=100○70
查看完整题目与答案
【判断题】粗能力计划是对关键工作中心的能力进行运算而产生的一种能力需求计划
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】有以下html代码: ¥288 var span=document.getElementById('span1').innerHTML; 下列可以正确取出数字部分进行运算的方法是()
A.
span.slice(1)
B.
span.slice( )
C.
span.slice(0)
D.
span.slice(0,1)
查看完整题目与答案
【单选题】已知一运算符函数没有参数。下列关于该运算符函数的表述中错误的是
A.
该运算符函数是成员函数
B.
该运算符是一元运算符
C.
由于无参数,使用该运算符时不需要操作数
D.
该运算符不是后缀++或后缀--
查看完整题目与答案
【简答题】假设浮点数加减运算时,尾数采用变形补码(模 4 补码)进行运算,运算结果形式为: M S1 M S2 .M 1 ...... M n ,选择正确的答案写在横线上: (1) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果需要左规; (2) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果需要右规( 1 次); (3) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果不需要规格化; A . M S1 M S2 .M 1 =00.0 ...
查看完整题目与答案
【单选题】用 友元 函数实现 双目 运算符重载时,编译器将表达式解释为函数调用的规则是()。
A.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的第一个实参,第二个操作数作为调用运算符重载函数的对象
B.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的对象,第二个操作数作为调用运算符重载函数的实参
C.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的第一个实参,第二个操作数作为调用运算符重载函数的第二个实参
D.
将两个操作数都作为调用运算符重载函数的对象
查看完整题目与答案
【单选题】有些幼儿在学习加减法运算时要掰手指进行运算,这种现象说明
A.
父母是这样教他计算的
B.
他喜欢玩弄手指
C.
他在进行加减运算时尚需借助于外部动作
D.
他注意力不集中
查看完整题目与答案
相关题目:
【多选题】在t-sql中 ,逻辑运算符有( )
A.
%(mod)
B.
NOT
C.
LIKE
D.
=
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【单选题】一个类的友元函数或友元类能够通过成员访问运算符访问该类的( )
A.
所有成员
B.
私有成员
C.
保护成员
D.
公有成员
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【判断题】运算符new可以创建变量或对象,也可以创建数组
A.
正确
B.
错误
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【简答题】为下列等式填上合适的运算符号。(1)6×9○54=0 (2)7×6-12=15○2(3)43○5=6×8 (4)4×9-6=100○70
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】有以下html代码: ¥288 var span=document.getElementById('span1').innerHTML; 下列可以正确取出数字部分进行运算的方法是()
A.
span.slice(1)
B.
span.slice( )
C.
span.slice(0)
D.
span.slice(0,1)
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【单选题】已知一运算符函数没有参数。下列关于该运算符函数的表述中错误的是
A.
该运算符函数是成员函数
B.
该运算符是一元运算符
C.
由于无参数,使用该运算符时不需要操作数
D.
该运算符不是后缀++或后缀--
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【简答题】假设浮点数加减运算时,尾数采用变形补码(模 4 补码)进行运算,运算结果形式为: M S1 M S2 .M 1 ...... M n ,选择正确的答案写在横线上: (1) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果需要左规; (2) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果需要右规( 1 次); (3) 若尾数运算结果形式满足 条件时,结果不需要规格化; A . M S1 M S2 .M 1 =00.0 ...
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【单选题】用 友元 函数实现 双目 运算符重载时,编译器将表达式解释为函数调用的规则是()。
A.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的第一个实参,第二个操作数作为调用运算符重载函数的对象
B.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的对象,第二个操作数作为调用运算符重载函数的实参
C.
将第一个操作数作为调用运算符重载函数的第一个实参,第二个操作数作为调用运算符重载函数的第二个实参
D.
将两个操作数都作为调用运算符重载函数的对象
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【单选题】有些幼儿在学习加减法运算时要掰手指进行运算,这种现象说明
A.
父母是这样教他计算的
B.
他喜欢玩弄手指
C.
他在进行加减运算时尚需借助于外部动作
D.
他注意力不集中
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