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【单选题】
父慈子孝、兄友弟恭等都是传统的（ ）要求。
A.
社会伦理
B.
公共伦理
C.
个人伦理
D.
家庭伦理
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举一反三
【单选题】《尚书·舜典》中提出了“五教”的思想，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”，到了战国时期，孟子提出“五伦说”，宋代思想家提出“忠孝节义”四大德目，这反映了中华传统美德的基本精神包括（）
A.
追求精神境界，向往理想人格
B.
强调道德修养，注重道德践履
C.
提倡人伦价值，重视道德义务
D.
推崇仁爱原则，注重以和为贵
【单选题】怎样引导孩子孝敬长辈？（）
A.
多给长辈买东西吃；
B.
跟长辈住在一起；
C.
以身作则，肯定孩子好的行为，从小事做起，从小养成习惯。
【单选题】据《左传》载，“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。……礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”《礼记》中说：“礼乐刑政，其极一也。”这两则材料反映了“礼”主要的社会功能是（）
A.
端正民心的工具
B.
凝聚家族的手段
C.
维系等级的套路
D.
齐家治国的方式
【多选题】《尚书 · 舜典》中就提出了“五教”的思想，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”。到了战国时期，孟子提出了影响深远的“五伦”说，即“_______________________”。
A.
君臣有义
B.
父子有亲
C.
长幼有序
D.
夫妇有别
E.
朋友有信
【单选题】《尚书•舜典》中提出的“五教”思想,即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”,反映的是中华民族( )优良道德传统。
A.
重视整体利益、强调责任奉献
B.
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
C.
提倡人伦价值,重视道德义务
D.
追求精神境界,向往理想人格
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A.
追求精神境界，向往理想人格
B.
强调道德修养，注重道德践履
C.
提倡人伦价值，重视道德义务
D.
推崇仁爱原则，注重以和为贵
【单选题】怎样引导孩子孝敬长辈？（）
A.
多给长辈买东西吃；
B.
跟长辈住在一起；
C.
以身作则，肯定孩子好的行为，从小事做起，从小养成习惯。
【单选题】据《左传》载，“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。……礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”《礼记》中说：“礼乐刑政，其极一也。”这两则材料反映了“礼”主要的社会功能是（）
A.
端正民心的工具
B.
凝聚家族的手段
C.
维系等级的套路
D.
齐家治国的方式
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A.
君臣有义
B.
父子有亲
C.
长幼有序
D.
夫妇有别
E.
朋友有信
【单选题】《尚书•舜典》中提出的“五教”思想,即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”,反映的是中华民族( )优良道德传统。
A.
重视整体利益、强调责任奉献
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推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
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提倡人伦价值,重视道德义务
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