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【单选题】
以创造设计的观点，尖头高跟鞋应选配（）。
A.
细形跟
B.
中形跟
C.
粗形跟
D.
宽船形跟
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举一反三
【多选题】下面哪些是高跟鞋式引导词（）。
A.
金刚坐准备，双手撑于身体后侧手指朝前，手臂垂直，双手与肩同宽
B.
金刚坐准备，双手撑于身体后侧手指朝前，手臂垂直，双手并拢
C.
吸气，手臂向下推，抬臀部胸腔向上，眼睛看向天花板，保持呼吸五次
D.
呼气，臀部坐向脚后跟，身体向前弯曲额头着地婴儿式放松
【单选题】对于穿高跟鞋的人群描述，错误的是：()。
A.
儿童不宜穿高跟鞋
B.
少女穿高跟鞋不影响发育
C.
腰推间盘突出症患者，因为穿高跟鞋会加重病情
D.
足部有畸形或炎症患者，暂不要穿高跟鞋
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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吸气，手臂向下推，抬臀部胸腔向上，眼睛看向天花板，保持呼吸五次
D.
呼气，臀部坐向脚后跟，身体向前弯曲额头着地婴儿式放松
【单选题】对于穿高跟鞋的人群描述，错误的是：()。
A.
儿童不宜穿高跟鞋
B.
少女穿高跟鞋不影响发育
C.
腰推间盘突出症患者，因为穿高跟鞋会加重病情
D.
足部有畸形或炎症患者，暂不要穿高跟鞋
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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