材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”的向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：“觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么？小朋友们看着手里的香蕉，纷纷说：像小船，像月亮，像香肠……”
材料二：吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉？”小朋友们纷纷回答：“很甜”、“很软”、“粘牙”、“和橙子不一样，它没核”……
材料三：吃完香蕉，吴老师问：“像什么？…‘降落伞”、“一朵花”、“一只大章鱼”……
材料四：以往，老师会要求小朋友们把丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起来。
问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为。

材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”的向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：“觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么？小朋友们看着手里的香蕉，纷纷说：像小船，像月亮，像香肠……”
材料二：吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉？”小朋友们纷纷回答：“很甜”、“很软”、“粘牙”、“和橙子不一样，它没核”……
材料三：吃完香蕉，吴老师问：“像什么？…‘降落伞”、“一朵花”、“一只大章鱼”……
材料四：以往，老师会要求小朋友们把丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起来。
问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为。