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【判断题】

纸样设计与制图中,裙子和裤子的臀围线、膝围线总是和人体的实际测量值保持一致。

A.
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B.
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参考答案:
举一反三

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【单选题】在贴身服装纸样设计中,肩线前短后长技术处理时( )。

A.
前、后肩线拔长
B.
后肩线拔长
C.
前肩线拔长、后肩线归短
D.
拔长

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。

A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力

【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )

A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计

【单选题】在领子的纸样设计中,影响领型的立体造型的最关键因素是( )

A.
领底口线的曲度
B.
领外口线的形态
C.
领子的款式设计
D.
领面的大小

【多选题】富怡纸样设计软件中,控制画面放大或缩小的快捷键是( )。

A.
SHIFT键+右键
B.
CTRL键+左键
C.
空格键+鼠标滚轮
D.
空格键+左键框选

【单选题】健康教育计划设计包括

A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施

【多选题】纸样设计必须以人体的()为物质的结构基础。

A.
文化习惯
B.
性格表现
C.
生理结构
D.
运动机能
E.
结构
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左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
【单选题】在贴身服装纸样设计中,肩线前短后长技术处理时( )。
A.
前、后肩线拔长
B.
后肩线拔长
C.
前肩线拔长、后肩线归短
D.
拔长
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
【单选题】在领子的纸样设计中,影响领型的立体造型的最关键因素是( )
A.
领底口线的曲度
B.
领外口线的形态
C.
领子的款式设计
D.
领面的大小
【多选题】富怡纸样设计软件中,控制画面放大或缩小的快捷键是( )。
A.
SHIFT键+右键
B.
CTRL键+左键
C.
空格键+鼠标滚轮
D.
空格键+左键框选
【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
【多选题】纸样设计必须以人体的()为物质的结构基础。
A.
文化习惯
B.
性格表现
C.
生理结构
D.
运动机能
E.
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