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举一反三

【单选题】下述教学设计模式中,不属于认知发展取向的是

A.
范例教学设计模式
B.
布鲁纳的教学设计模式
C.
程序教学设计模式
D.
发展性教学设计模式

【多选题】当代教育目的的社会价值取向的确立,应注意把握好()。

A.
以可持续发展的理念为指导
B.
适应与超越的问题
C.
功利价值与人文价值问题
D.
民族性与世界性问题
E.
人的理性与非理性问顾

【单选题】药物分析课程的内容主要是以( )

A.
(A)六类典型药物为例进行分析
B.
(B)八类典型药物为例进行分析
C.
(C)九类典型药物为例进行分析
D.
(D)七类典型药物为例进行分析(包括巴比妥类药物、芳酸及其酯类药物、芳香胺类药物、杂环类药物、维生素类药物、甾体激素类、抗生素类)
E.
(E)十类典型药物为例进行分析

【单选题】下列不属于生命意义的社会取向的是()。

A.
注重自我价值的社会实现
B.
将自己完全融入社会
C.
将社会价值作为终极目标
D.
以生活质量提高为目标

【多选题】以下哪些是本课程的学习内容( )

A.
Excel在工资管理中的应用
B.
Excel在报表编制中的应用
C.
Excel在电算化中的应用
D.
Excel在账务处理中的应用
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以可持续发展的理念为指导
B.
适应与超越的问题
C.
功利价值与人文价值问题
D.
民族性与世界性问题
E.
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(A)六类典型药物为例进行分析
B.
(B)八类典型药物为例进行分析
C.
(C)九类典型药物为例进行分析
D.
(D)七类典型药物为例进行分析(包括巴比妥类药物、芳酸及其酯类药物、芳香胺类药物、杂环类药物、维生素类药物、甾体激素类、抗生素类)
E.
(E)十类典型药物为例进行分析
【单选题】下列不属于生命意义的社会取向的是()。
A.
注重自我价值的社会实现
B.
将自己完全融入社会
C.
将社会价值作为终极目标
D.
以生活质量提高为目标
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