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【简答题】

根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为____和____。

题目标签：发展阶段道德判断心理学家
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参考答案：
举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段，表述不正确的是
A.
第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，意义与“测量”一致
B.
第二阶段，教育评价要从目标和价值观出发，对测量结果加以评判，需要价值标准衡量
C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
D.
最近，教育评价应考量各种相关的整体情况，搜集全面的资料，从不同观点进行分析
查看完整题目与答案

【单选题】采用对偶故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
A.
皮亚杰
B.
埃里克森
C.
科尔伯格
D.
罗杰斯
查看完整题目与答案

【单选题】关于小学生道德判断发展的特点，下列说法正确的是
A.
由自律到他律
B.
由概括到具体
C.
由效果到动机
D.
由自己到他人
查看完整题目与答案

【简答题】瑞士心理学家荣格是从他的（）理论出发来阐释艺术起源的。
查看完整题目与答案

【单选题】某学生认为，能够得到别人赞许的行为就是好行为，根据科尔伯格的道德发展理论，该学生的道德判断处于（ ）。
A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
超习俗水平
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【单选题】在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ），
A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
权威水平
查看完整题目与答案

【单选题】5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()
A.
社会契约定向阶段
B.
自律道德判断阶段
C.
他律道德判断阶段
D.
前道德判断阶段
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【简答题】科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段 （ ）
查看完整题目与答案

【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。
A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
查看完整题目与答案

【判断题】在某种意义上说，能否顶住外在的压力，遵循自己的道德情感，坚守自己的道德良知，坚持自己的道德判断，并允许学生相对自由地进行道德选择，是优秀的班主任与普通班主任的一个重要区别。
A.
正确
B.
错误
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教师信息技术知识竞赛考试题目

【简答题】简述物流信息系统的主要发展阶段。
查看完整题目与答案
现代物流概论>第五章物流技术及其装备考试题目

【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
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【单选题】提出“刺激-反应”消费模式的是著名心理学家是（）
A.
马歇尔
B.
巴甫洛夫
C.
维布雷宁
D.
塔尔德
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地球科学>旅游文化考试题目

【单选题】美国心理学家()提出了智力三维结构论。
A.
吉尔福特
B.
明尼苏达
C.
卡特尔
D.
瑞文
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【单选题】认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。持这种观点的心理学家是______
A.
皮亚杰
B.
斯金纳
C.
奥苏伯尔
D.
柯尔伯格
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【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是（）。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
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【简答题】皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
查看完整题目与答案

【单选题】新发展阶段是（）中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
初级阶段
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【单选题】主张“道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生”的德育模式是（ ）。
A.
体谅模式
B.
社会模仿模式
C.
价值澄清模式
D.
认知模式
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【简答题】编写一个两难故事，游在不同年龄儿童对你的故事的反应，并结合道德发展理论分析不同年龄儿童道德判断的特点。
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第二阶段，教育评价要从目标和价值观出发，对测量结果加以评判，需要价值标准衡量
C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
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A.
皮亚杰
B.
埃里克森
C.
科尔伯格
D.
罗杰斯
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A.
由自律到他律
B.
由概括到具体
C.
由效果到动机
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A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
超习俗水平
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【单选题】在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ），
A.
前习俗水平
B.
习俗水平
C.
后习俗水平
D.
权威水平
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【单选题】5岁~8、9岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配。属于()
A.
社会契约定向阶段
B.
自律道德判断阶段
C.
他律道德判断阶段
D.
前道德判断阶段
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【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。
A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
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【判断题】在某种意义上说，能否顶住外在的压力，遵循自己的道德情感，坚守自己的道德良知，坚持自己的道德判断，并允许学生相对自由地进行道德选择，是优秀的班主任与普通班主任的一个重要区别。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述物流信息系统的主要发展阶段。
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【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
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【单选题】提出“刺激-反应”消费模式的是著名心理学家是（）
A.
马歇尔
B.
巴甫洛夫
C.
维布雷宁
D.
塔尔德
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【单选题】美国心理学家()提出了智力三维结构论。
A.
吉尔福特
B.
明尼苏达
C.
卡特尔
D.
瑞文
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【单选题】认为儿童道德判断是从他律到自律、从效果到动机的发展过程。持这种观点的心理学家是______
A.
皮亚杰
B.
斯金纳
C.
奥苏伯尔
D.
柯尔伯格
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【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是（）。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
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【简答题】皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
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【单选题】新发展阶段是（）中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
初级阶段
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【单选题】主张“道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生”的德育模式是（ ）。
A.
体谅模式
B.
社会模仿模式
C.
价值澄清模式
D.
认知模式
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【简答题】编写一个两难故事，游在不同年龄儿童对你的故事的反应，并结合道德发展理论分析不同年龄儿童道德判断的特点。
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