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【单选题】
文段:我心里忽然有一种很古的东西涌上来,喉咙紧紧地往上走。读过的书,有的近了,有的远了,模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆,倒是尸横遍野的那些黑脸士兵,从地上爬起来,哑了喉咙,慢慢移动。一个樵夫,提了斧在野唱。忽然又仿佛见了呆子的母亲,用一双弱手一张一张地折书页。 1.对上文理解不正确的是:
A.
这是王一生走进棋场力战群雄时，他的毅然决绝给予“我”的感受
B.
王一生的拼搏使“我”感受到了小人物在历史上的力量
C.
王一生的行为引起了“我”的一系列联想
D.
作者认为，王一生这样的小人物在历史上无足轻重
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举一反三
【判断题】考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。\r\n
A.
正确
B.
错误
【单选题】我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评：我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。 这段话主要想表达的意思是：
A.
政治家、企业家和书呆子是两类人
B.
读书和生活是两码事
C.
待人宜宽，用人宜谨
D.
书呆子缺乏社会经验
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A.
正确
B.
错误
【单选题】我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评：我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。 这段话主要想表达的意思是：
A.
政治家、企业家和书呆子是两类人
B.
读书和生活是两码事
C.
待人宜宽，用人宜谨
D.
书呆子缺乏社会经验
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