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【单选题】
学习完《林教头风雪山神庙》第一课时,教师结语:我们学习了本文精彩的情节、动人的细节,感受到人物生动的形象。形象的塑造,还离不定的环境。(PPT展示“草料场火光冲天,天空中大雪纷飞,山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面)课文是小说中最具浓墨重彩的部分之一,环境描写极具魅力,我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是()。
A.
作为拓展型结束语,让学生对下节课满含期待
B.
对本课时内容的概括,一语见地、简洁精当
C.
多媒体画面的插入,使结束语时间长,显得拖沓
D.
教师从小说三要素的角度进行总结与延伸
题目标签:
林教头风雪山神庙
浓墨重彩
火光冲天
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参考答案:
举一反三
【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》一课后,为了提高学生的文学素养,教师为学生布置了以下作业:阅读名著《水浒传》,并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是()。
A.
豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进
B.
云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺
C.
智多星--吴用及时雨--母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让
D.
金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘
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【简答题】四、 简笔与繁笔 周先慎 ①从来的文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅,是凝炼、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。有时,真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。有时使繁:用墨如泼,汩汩...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》中,林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不事且吃我一刀!”这里所骂的“奸贼”是指
A.
管营
B.
差拨
C.
陆谦
D.
富安
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【单选题】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是______。 ①从地缘角度看,欧洲与中东的距离比美国要近得多,欧洲国家不希望中东战火 ______到自家门口。 ②西班牙外交大臣帕拉希奥表示,______法国决心使用否决权,授权对动武的草案______被迫撤回。 ③最_______人心的一幕,不是导弹横飞、炮声隆隆,也不是巴格达的火光冲天,而是平民的悲痛、愤怒和呐喊。
A.
波及 因为 一定会 震动
B.
涉及 因为 一定会 震撼
C.
波及 由于 可能要 震撼
D.
涉及 由于 可能要 震动
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某,聚集在一间约18㎡的休息室内,用一个5KW的电炉取暖。将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15kg汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出,被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉。坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布擦拭汽油。在擦拭...
A.
电火花
B.
明火
C.
静电
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道
B.
“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功
C.
成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节
D.
精神的极度紧张未必有助于文艺创作
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张,小孟及徐某的妻子饶某,聚集在休息室内,用一个5KW的电炉取暖,将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15KG汽油的玻璃瓶,玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出。被徒工小孟先后两次用力塞紧,由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉,坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布拭擦汽油。在擦拭清理过程中,拖...
A.
电火花
B.
静电
C.
明火
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【简答题】《林教头风雪山神庙》选自《 》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的_______、_______ 到 _______的过程。课文选自原书第十回,原题为《林教头风雪山神庙,_______________》,主人公是______,绰号_______,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
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【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。 一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点。
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络,了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物,进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累
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【单选题】《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》的哪个章回
A.
十
B.
九
C.
八
D.
七
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【简答题】阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列各题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫军一地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的作者是()
A.
罗贯中
B.
施耐庵
C.
曹雪芹
D.
吴承恩
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【判断题】《水浒传》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的发生、发展、失败的过程。《林教头风雪山神庙》主人公是林冲,绰号豹子头,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“林教头风雪山神庙”出自《水浒传》。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的()。
A.
东方
B.
南方
C.
西方
D.
北方
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【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》第一课时,教师结语:我们学习了本文精彩的情节、动人的细节,感受到人物生动的形象。形象的塑造,还离不定的环境。(PPT展示“草料场火光冲天,天空中大雪纷飞,山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面)课文是小说中最具浓墨重彩的部分之一,环境描写极具魅力,我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是()。
A.
作为拓展型结束语,让学生对下节课满含期待
B.
对本课时内容的概括,一语见地、简洁精当
C.
多媒体画面的插入,使结束语时间长,显得拖沓
D.
教师从小说三要素的角度进行总结与延伸
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
B.
此曲只应天上有,人间能得几回闻
C.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
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幼师综合素质>第一节阅读理解能力考试题目
【判断题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某 , 聚集在一间约 18 m2 的休息室内 , 用一个 5KW 的电炉取暖。将门窗紧闭 , 墙角存放一个盛装 15kg 汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力 , 随着室温升高而加大 , 先后两次将瓶塞顶出 , 被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大 , 把玻璃瓶胀开一道裂缝 , 汽油慢慢向外渗出 , 流向电炉。坐在电炉旁的...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某,聚集在一间约18㎡的休息室内,用一个5KW的电炉取暖。将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15kg汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出,被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉。坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布擦拭汽油。在擦拭...
A.
电火花
B.
静电
C.
明火
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【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。
A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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高级中学语文>第三章 语文课程与教学论考试题目
相关题目:
【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》一课后,为了提高学生的文学素养,教师为学生布置了以下作业:阅读名著《水浒传》,并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是()。
A.
豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进
B.
云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺
C.
智多星--吴用及时雨--母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让
D.
金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘
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【简答题】四、 简笔与繁笔 周先慎 ①从来的文章家都提倡简练,而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而,文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅,是凝炼、厚重;言简意少,却不过是平淡、单薄。“繁”呢,有时也自有它的好处:描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。有时,真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作,有时用简:惜墨如金,力求数字乃至一字传神。有时使繁:用墨如泼,汩汩...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》中,林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不事且吃我一刀!”这里所骂的“奸贼”是指
A.
管营
B.
差拨
C.
陆谦
D.
富安
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【单选题】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是______。 ①从地缘角度看,欧洲与中东的距离比美国要近得多,欧洲国家不希望中东战火 ______到自家门口。 ②西班牙外交大臣帕拉希奥表示,______法国决心使用否决权,授权对动武的草案______被迫撤回。 ③最_______人心的一幕,不是导弹横飞、炮声隆隆,也不是巴格达的火光冲天,而是平民的悲痛、愤怒和呐喊。
A.
波及 因为 一定会 震动
B.
涉及 因为 一定会 震撼
C.
波及 由于 可能要 震撼
D.
涉及 由于 可能要 震动
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某,聚集在一间约18㎡的休息室内,用一个5KW的电炉取暖。将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15kg汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出,被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉。坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布擦拭汽油。在擦拭...
A.
电火花
B.
明火
C.
静电
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道
B.
“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功
C.
成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节
D.
精神的极度紧张未必有助于文艺创作
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张,小孟及徐某的妻子饶某,聚集在休息室内,用一个5KW的电炉取暖,将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15KG汽油的玻璃瓶,玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出。被徒工小孟先后两次用力塞紧,由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉,坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布拭擦汽油。在擦拭清理过程中,拖...
A.
电火花
B.
静电
C.
明火
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【简答题】《林教头风雪山神庙》选自《 》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的_______、_______ 到 _______的过程。课文选自原书第十回,原题为《林教头风雪山神庙,_______________》,主人公是______,绰号_______,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头
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【单选题】下面是一位高中语文教师有关《林教头风雪山神庙》一课的作业练习,阅读并回答问题。 一、林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点。
A.
第一题意在让学生归纳矛盾冲突的发展脉络,了解林冲是怎样被“逼”的
B.
第二题意在引导学生分析人物,进而理解小说“”的主题
C.
第三题意在引导学生了解环境描写在小说中的作用
D.
第四题意在扩展学生阅读量,让学生在课文阅读中丰富知识,增加积累
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【单选题】《林教头风雪山神庙》选自《水浒传》的哪个章回
A.
十
B.
九
C.
八
D.
七
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【简答题】阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列各题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫军一地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而...
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【单选题】《林教头风雪山神庙》的作者是()
A.
罗贯中
B.
施耐庵
C.
曹雪芹
D.
吴承恩
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【判断题】《水浒传》是我国文学史上第一部以农民为题材的长篇小说,作品描写了农民的发生、发展、失败的过程。《林教头风雪山神庙》主人公是林冲,绰号豹子头,原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“林教头风雪山神庙”出自《水浒传》。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一章中“仍旧迎着朔风回来”的“朔”是指方位中的()。
A.
东方
B.
南方
C.
西方
D.
北方
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【单选题】学习完《林教头风雪山神庙》第一课时,教师结语:我们学习了本文精彩的情节、动人的细节,感受到人物生动的形象。形象的塑造,还离不定的环境。(PPT展示“草料场火光冲天,天空中大雪纷飞,山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东……”的画面)课文是小说中最具浓墨重彩的部分之一,环境描写极具魅力,我们下节课继续学习。对该教学环节的评价不恰当的是()。
A.
作为拓展型结束语,让学生对下节课满含期待
B.
对本课时内容的概括,一语见地、简洁精当
C.
多媒体画面的插入,使结束语时间长,显得拖沓
D.
教师从小说三要素的角度进行总结与延伸
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【单选题】《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起...
A.
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
B.
此曲只应天上有,人间能得几回闻
C.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D.
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
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幼师综合素质>第一节阅读理解能力考试题目
【判断题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某 , 聚集在一间约 18 m2 的休息室内 , 用一个 5KW 的电炉取暖。将门窗紧闭 , 墙角存放一个盛装 15kg 汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力 , 随着室温升高而加大 , 先后两次将瓶塞顶出 , 被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大 , 把玻璃瓶胀开一道裂缝 , 汽油慢慢向外渗出 , 流向电炉。坐在电炉旁的...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某,聚集在一间约18㎡的休息室内,用一个5KW的电炉取暖。将门窗紧闭,墙角存放一个盛装15kg汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出,被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝,汽油慢慢向外渗出,流向电炉。坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布擦拭汽油。在擦拭...
A.
电火花
B.
静电
C.
明火
查看完整题目与答案
【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。
A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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