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【简答题】
《挪威的森林》是日本作家_____的代表作之一。
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举一反三
【单选题】设森林F中有三棵树T1、T2、T3，节点个数分别为m1、m2、m3。与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的节点个数是
A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
【多选题】下列属于宫廷画代表作的有（）。
A.
张择端的《清明上河图》
B.
马远的《雪图》
C.
夏圭的《长江万里图》
D.
董浩的《御制诗意图》
E.
苏汉臣的《货郎图》
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A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
【多选题】下列属于宫廷画代表作的有（）。
A.
张择端的《清明上河图》
B.
马远的《雪图》
C.
夏圭的《长江万里图》
D.
董浩的《御制诗意图》
E.
苏汉臣的《货郎图》
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