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【简答题】
下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：
（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明____________________________________.
（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明_____________________________________．
手机使用
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举一反三
【多选题】根据《建筑与市政施工现场安全卫生与职业健康通用规范》（GB 55034-2022）第2.0.1条款，工程项目专项施工方案和应急预案应根据（ ）、（ ）和（ ）制定。
A.
工程地点
B.
工程类型
C.
环境地质条件
D.
工程实践
【单选题】有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启.用手机B拨手机A时，手机A发出响声，并且显示屏上显示手机B的号码；若将手机A置于一透明的真空罩中，再用手机B拨叫手机A，则我们：[ ]
A.
能听到手机A发出的铃声，并能看到手机A显示出了手机B的号码
B.
不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机A显示出了手机B的号码
C.
能听到手机A发出的铃声，但手机A不显示手机B的号码
D.
既不能听到手机A发出的铃声，手机A也不显示手机B的号码
【单选题】协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。
A.
家庭——学校——朋辈群体
B.
学校——社区——所在地市
C.
家庭——学校——社区
D.
家庭——社区——所在地市
【多选题】随机接入逻辑根序列的产生与那些参数有关？（）
A.
随机接入循环偏移类型RaNcsType
B.
随机接入循环偏移配置NcsPrach
C.
前导格式PreambleFormat
D.
基于竞争的前导序列个数NumRAPreambles
【单选题】在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1；添加一个文本框，名称为Textl，然后编写如下程序： Private Sub Command1_Click( ) Dima(5)，b(5) Forj：1 T04 s(j)=3*j b(j)=a(j)*3 Next j Textl.Text=b(j/2) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示
A.
25
B.
18
C.
36
D.
35
【简答题】某全日制大学共有学生5600人，其中专科生有1300人，本科生有3000人，研究生有1300人，现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况，抽取的样本为280人，则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取( )人.
A.
65,150,65
B.
30，150，100
C.
93,94,93
D.
80,120,80
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A.
工程地点
B.
工程类型
C.
环境地质条件
D.
工程实践
【单选题】有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启.用手机B拨手机A时，手机A发出响声，并且显示屏上显示手机B的号码；若将手机A置于一透明的真空罩中，再用手机B拨叫手机A，则我们：[ ]
A.
能听到手机A发出的铃声，并能看到手机A显示出了手机B的号码
B.
不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机A显示出了手机B的号码
C.
能听到手机A发出的铃声，但手机A不显示手机B的号码
D.
既不能听到手机A发出的铃声，手机A也不显示手机B的号码
【单选题】协助学生与（）之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。
A.
家庭——学校——朋辈群体
B.
学校——社区——所在地市
C.
家庭——学校——社区
D.
家庭——社区——所在地市
【多选题】随机接入逻辑根序列的产生与那些参数有关？（）
A.
随机接入循环偏移类型RaNcsType
B.
随机接入循环偏移配置NcsPrach
C.
前导格式PreambleFormat
D.
基于竞争的前导序列个数NumRAPreambles
【单选题】在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1；添加一个文本框，名称为Textl，然后编写如下程序： Private Sub Command1_Click( ) Dima(5)，b(5) Forj：1 T04 s(j)=3*j b(j)=a(j)*3 Next j Textl.Text=b(j/2) End Sub 程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示
A.
25
B.
18
C.
36
D.
35
【简答题】某全日制大学共有学生5600人，其中专科生有1300人，本科生有3000人，研究生有1300人，现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况，抽取的样本为280人，则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取( )人.
A.
65,150,65
B.
30，150，100
C.
93,94,93
D.
80,120,80
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