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【判断题】

体育教学过程中要遵循体育学习集体形式与变化规律、体育知识学习和运动认知规律、运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律和体验运动乐趣的规律。

A.
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举一反三

【多选题】组织教学过程包括的要素有()

A.
教学事项
B.
教学方法
C.
教学目标
D.
学生特点
E.
教学环境

【单选题】应力的变化规律如图2-2所示,则应力副σ a 和平均应力σ m 分别为 。

A.
σ a =80.6 MPa,σ m =49.4 MPa
B.
σ a =80.6 MPa,σ m =-49.4 MPa
C.
σ a =49.4MPa,σ m =-80.6 MPa
D.
σ a =-49.4MPa,σ m =-80.6 MPa

【单选题】在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。

A.
动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
B.
动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C.
动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D.
动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

【多选题】教学过程的结构包括( )。

A.
引起学习动机
B.
领会知识
C.
巩固知识
D.
运用知识
E.
检查知识

【单选题】教学过程是()的过程。

A.
教师和学生共同参与活动
B.
教师讲述
C.
学生学习
D.
教师占主要地位
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A.
σ a =80.6 MPa,σ m =49.4 MPa
B.
σ a =80.6 MPa,σ m =-49.4 MPa
C.
σ a =49.4MPa,σ m =-80.6 MPa
D.
σ a =-49.4MPa,σ m =-80.6 MPa
【单选题】在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。
A.
动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
B.
动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C.
动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D.
动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
【多选题】教学过程的结构包括( )。
A.
引起学习动机
B.
领会知识
C.
巩固知识
D.
运用知识
E.
检查知识
【单选题】教学过程是()的过程。
A.
教师和学生共同参与活动
B.
教师讲述
C.
学生学习
D.
教师占主要地位
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