材料：今天的午点是香蕉。拿到香蕉后，马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”地向吴老师，小朋友们都笑起来了。老师没有生气，而是问小朋友们：“觉得他的香蕉像一把枪，你们的香蕉像什么呢？”
小朋友们低头看看手里头的香蕉，纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……
吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊？”
小朋友抢着说：“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样，它没有核”……
吃完香蕉，吴老师问：“大家说说看，像什么啊？”
小朋友看看桌上的，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……
以往老师会要求小朋友们把丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把放在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，大家兴趣盎然地加工起来。
问题：请从教师职业理念，评析吴老师的保教行为。

材料：今天的午点是香蕉。拿到香蕉后，马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”地向吴老师，小朋友们都笑起来了。老师没有生气，而是问小朋友们：“觉得他的香蕉像一把枪，你们的香蕉像什么呢？”
小朋友们低头看看手里头的香蕉，纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……
吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊？”
小朋友抢着说：“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样，它没有核”……
吃完香蕉，吴老师问：“大家说说看，像什么啊？”
小朋友看看桌上的，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……
以往老师会要求小朋友们把丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把放在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，大家兴趣盎然地加工起来。
问题：请从教师职业理念，评析吴老师的保教行为。