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【单选题】
沸腾床流化制粒的工作原理是:
A.
将物料粉末直接压缩成片才后，再粉碎成颗粒
B.
是将粉末与粘合剂混合均匀后，再用热空气干燥
C.
是通过搅拌器及高速切割刀的搅拌剪切作用将湿物料制成颗粒
D.
用热空气流将粉末悬浮呈流化态，再喷雾粘合剂使粉末凝结成颗粒
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举一反三
【单选题】过筛制粒压片的工艺流程是()。
A.
混和→粉碎→制软材→制粒→整粒→压片
B.
粉碎→制软材→干燥→整粒→混和→压片
C.
混和→过筛→制软材→制粒→整粒→压片
D.
粉碎→过筛→混和→制软材→制粒→干燥→整粒→压片
E.
制软材→制粒→粉碎→过筛→整粒→混合→压片
【单选题】根据范例教学理论，强学内容应选择一个]学科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规律、基本结构等，这反映了教学内容的()
A.
公平性
B.
基本性
C.
基础性
D.
范例性
【单选题】片剂湿法制粒压片的工艺流程是（ ）
A.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---干燥---总混---整粒 ---压片---包衣---包装---成品
B.
原、辅料--- 混合、制软材---粉碎、过筛---制粒---干燥---整粒---总混---压片---包衣---包装---成品
C.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---干燥---整粒---总混---压片---包衣---包装---成品
D.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---整粒---总混---干燥 ---包衣 ---压片---包装---成品
【单选题】泡利不相容原理说明
A.
自旋量子数为半整数的粒子不能处于同一状态。
B.
自旋量子数为整数的粒子不能处于同一状态。
C.
自旋量子数为整数的粒子处于同一状态。
D.
自旋量子数为奇数的粒子处于同一状态。
E.
自旋量子数为半整数的粒子处于同一状态。
【单选题】关于湿法制粒起模法特点的叙述错误的是( )
A.
所得丸模较紧密
B.
所得丸模较均匀
C.
丸模的成型率高
D.
该法是先制粒再经旋转摩擦去其棱角而得
E.
起模速度快
【单选题】1912年《申报》载、：“就大多数国民之心理观之，则共和之发生，乃依据于事实，而非根本之原理。”这反映出辛亥革命后( )
A.
民主共和的观念深入人心
B.
民主共和的意识淡薄
C.
对共和的肯定
D.
对共和的否定
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A.
混和→粉碎→制软材→制粒→整粒→压片
B.
粉碎→制软材→干燥→整粒→混和→压片
C.
混和→过筛→制软材→制粒→整粒→压片
D.
粉碎→过筛→混和→制软材→制粒→干燥→整粒→压片
E.
制软材→制粒→粉碎→过筛→整粒→混合→压片
【单选题】根据范例教学理论，强学内容应选择一个]学科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规律、基本结构等，这反映了教学内容的()
A.
公平性
B.
基本性
C.
基础性
D.
范例性
【单选题】片剂湿法制粒压片的工艺流程是（ ）
A.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---干燥---总混---整粒 ---压片---包衣---包装---成品
B.
原、辅料--- 混合、制软材---粉碎、过筛---制粒---干燥---整粒---总混---压片---包衣---包装---成品
C.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---干燥---整粒---总混---压片---包衣---包装---成品
D.
原、辅料---粉碎、过筛---混合、制软材---制粒---整粒---总混---干燥 ---包衣 ---压片---包装---成品
【单选题】泡利不相容原理说明
A.
自旋量子数为半整数的粒子不能处于同一状态。
B.
自旋量子数为整数的粒子不能处于同一状态。
C.
自旋量子数为整数的粒子处于同一状态。
D.
自旋量子数为奇数的粒子处于同一状态。
E.
自旋量子数为半整数的粒子处于同一状态。
【单选题】关于湿法制粒起模法特点的叙述错误的是( )
A.
所得丸模较紧密
B.
所得丸模较均匀
C.
丸模的成型率高
D.
该法是先制粒再经旋转摩擦去其棱角而得
E.
起模速度快
【单选题】1912年《申报》载、：“就大多数国民之心理观之，则共和之发生，乃依据于事实，而非根本之原理。”这反映出辛亥革命后( )
A.
民主共和的观念深入人心
B.
民主共和的意识淡薄
C.
对共和的肯定
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对共和的否定
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