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【单选题】
“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（ ）。
A.
公平性原则
B.
全面性原则
C.
服务性原则
D.
因材施教原则
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举一反三
【多选题】以下那一条描述的是会议产品设计中的以人为本的的设计理念的具体体现（ ）。
A.
保持生态平衡和可持续性发展
B.
注重人文，满足顾客在审美传统宗教等人文的追求
C.
专业性程度达到标准，满足顾客对专业用品和服务的安全性，专业性的需求
D.
注重细节，满足顾客的个性化需求
【单选题】各组分密度差别较大时制备散剂应该（）
A.
密度大的先加，密度小的后加
B.
密度小的先加，密度大的后加
C.
配制10000倍散剂
D.
配制100倍散或1000倍散
E.
配制10倍散剂
【多选题】要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（）。
A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
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A.
密度大的先加，密度小的后加
B.
密度小的先加，密度大的后加
C.
配制10000倍散剂
D.
配制100倍散或1000倍散
E.
配制10倍散剂
【多选题】要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（）。
A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
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