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【简答题】
在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。
（1）教师在上述教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题？
（2）从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大？这又说明了什么问题？
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举一反三
【单选题】自由艺术家们很少看报、听音乐，也不怎么看电视，电脑对他们来说更是稀罕玩意儿，他们不屑也懒得学，有电脑的也顶多是收发一下邮件。但他们喜欢打听，热衷传言，对口头消息兴趣盎然，各种信息在他们中间 __________ 。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.
秘而不宣
B.
蜚短流长
C.
不胫而走
D.
戛然而止
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学习说法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
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A.
秘而不宣
B.
蜚短流长
C.
不胫而走
D.
戛然而止
【单选题】某体育老师在教学生游泳之前，先组织学生学习课本上的游泳知识，这一阶段学生的学习说法正确的是（ ）。
A.
学生学习的游泳知识属于陈述性知识
B.
学生学习的游泳知识属于程序性知识
C.
学生对游泳知识的记忆属于短时记忆
D.
学生对游泳知识的记忆属于长时记忆
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