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【多选题】
人力资源开发的基本工作程序 ( )。
A.
需求分析
B.
制定开发方案
C.
设计培训课程方案
D.
天发培训过程的组织、检查、监督和指导
E.
培训效果评估
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参考答案:
举一反三
【单选题】人力资源开发的双重目标是()
A.
提高才能,增强活力
B.
提高学历,增加效益
C.
提高觉悟,锻炼意志
D.
加强保健,增强体魄
查看完整题目与答案
【判断题】取得最大使用价值是人力资源开发和管理的唯一目标和任务。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】宰后检疫的程序不包括
A.
头部检疫
B.
内脏检疫
C.
酮体检疫
D.
菌体检疫
查看完整题目与答案
【简答题】本*市公务员调出本*市应履行哪些程序?
查看完整题目与答案
【多选题】人力资源开发的主要内容包括( )。
A.
人才发现
B.
人才培养
C.
人才教育
D.
人才调剂
E.
人才使用
查看完整题目与答案
【多选题】( )是人力资源开发的根本目标。
A.
人的发展
B.
有效运用人的潜能
C.
企业发展
D.
有效开发人的潜能
E.
社会发展
查看完整题目与答案
【单选题】对公民处多少元以下罚款可以适用简易程序
A.
30元
B.
40元
C.
50元
D.
60元
查看完整题目与答案
【判断题】从业人员服务水平提升是旅游人力资源开发中的核心内容。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】简述人力资源开发与管理的概念。
查看完整题目与答案
【多选题】饭店人力资源开发的任务是( )
A.
优化组合各类人力资源
B.
积极造就及合理使用 人
C.
处理好人才流动问题
D.
建立饭店人力资源开发利用体系
E.
科学地了解和评价人
查看完整题目与答案
【单选题】企业对人力资源开发的主要方式为( ).
A.
长期正规教育
B.
短期技能培训
C.
教育和培训相结合
D.
合理配置,提高边际产出
查看完整题目与答案
【单选题】人力资源开发与培训、教育、学习及人力资源管理相比,在目的上更加侧重于()
A.
面向未来,满足将来经济发展目标的需要,提高人力资源的经济功效性与发展促进性
B.
基础素质的培养,最大限度地促进个体发展与社会的发展
C.
满足经济方面的需要
D.
保证当前组织工作对人力资源的需求
查看完整题目与答案
【多选题】以下属于人力资源开发的主要内容的为()
A.
人才发现
B.
人才培养
C.
人才教育
D.
人才调剂
E.
人才发展
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【多选题】社会压力开发是人力资源开发的主要内容,主要包括( )。
A.
竞争机制
B.
个人心理
C.
群体压力
D.
团队合作
E.
主人翁意识
查看完整题目与答案
【简答题】C程序的函数体中,一般包含两部分,分别是 和 。
查看完整题目与答案
【多选题】人力资源开发的基本工作程序 ( )。
A.
需求分析
B.
制定开发方案
C.
设计培训课程方案
D.
天发培训过程的组织、检查、监督和指导
E.
培训效果评估
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【简答题】人力资源开发的意义是( )。
查看完整题目与答案
【多选题】(2012年)关于行政许可实施程序听证规定的说法,正确的有()。
A.
行政机关一般可视具体情况自由裁量决定是否公开举行听证会
B.
组织听证的行政机关应当根据听证笔录作出行政许可决定
C.
申请人、利害关系人可以依照规定提出听证主持人回避的申请
D.
行政机关必须在举行听证5日前将时间、地点通知申请人、利害关系人
E.
行政机关举行听证应当制作听证笔录,笔录应当交听证参与人确认无误后签字或者盖章
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【简答题】饭店人力资源开发的内容
查看完整题目与答案
【简答题】以下程序的输出结果为( )。 #include void main() { int c=0,k; for(k=1;k<3;k++) switch(k) { default: c+=k; case 2: c++; break; case 4: c+=2; break; } printf(“%d\n”,c); }
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B.
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A.
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A.
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B.
基础素质的培养,最大限度地促进个体发展与社会的发展
C.
满足经济方面的需要
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保证当前组织工作对人力资源的需求
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C.
人才教育
D.
人才调剂
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人才发展
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A.
竞争机制
B.
个人心理
C.
群体压力
D.
团队合作
E.
主人翁意识
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C.
申请人、利害关系人可以依照规定提出听证主持人回避的申请
D.
行政机关必须在举行听证5日前将时间、地点通知申请人、利害关系人
E.
行政机关举行听证应当制作听证笔录,笔录应当交听证参与人确认无误后签字或者盖章
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【简答题】饭店人力资源开发的内容
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【简答题】以下程序的输出结果为( )。 #include void main() { int c=0,k; for(k=1;k<3;k++) switch(k) { default: c+=k; case 2: c++; break; case 4: c+=2; break; } printf(“%d\n”,c); }
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