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【单选题】

在导游讲解中,虚实结合中的“实”可以理解为______。

A.
景观实体
B.
史实
C.
艺术价值
D.
历史典故
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参考答案:
举一反三

【单选题】虚实结合里的“实”指的是 。\r\n

A.
实体、实物、史实、传说
B.
实物、史实、成因、轶事
C.
实体、实物、史实、成因
D.
实体、实物、轶事、传说

【单选题】虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是( )。

A.
定目标、求适配、调扶放、联内外
B.
聚单元、求适配、调扶放、联内外
C.
聚单元、划水平、调扶放、优结构
D.
定目标、划水平、调扶放、优结构

【单选题】从虚实结合这一点看,下面哪一首诗不相同?

A.
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
B.
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。
C.
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
D.
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

【单选题】在《蜀道难》这首诗中,采用上下对举,虚实结合的手法来写蜀道之难的一句是( )。

A.
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
B.
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
C.
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
D.
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
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A.
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C.
实体、实物、史实、成因
D.
实体、实物、轶事、传说
【单选题】虚实结合非常“6+1”教学设计程序和步骤中的“虚”是指外围的四个大概念。这四个大概念分别是( )。
A.
定目标、求适配、调扶放、联内外
B.
聚单元、求适配、调扶放、联内外
C.
聚单元、划水平、调扶放、优结构
D.
定目标、划水平、调扶放、优结构
【单选题】从虚实结合这一点看,下面哪一首诗不相同?
A.
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
B.
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。
C.
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
D.
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
【单选题】在《蜀道难》这首诗中,采用上下对举,虚实结合的手法来写蜀道之难的一句是( )。
A.
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
B.
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
C.
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
D.
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
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