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【单选题】
氨苯蝶啶和ACEi类药物之间相互作用的不良后果是( )。
A.
高血钾
B.
ACEi类药效降低
C.
氨苯蝶啶药效降低
D.
ACEi类作用时间缩短
E.
氨苯蝶啶作用时间缩短
题目标签:
相互作用
蝶啶
氨苯蝶啶
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参考答案:
举一反三
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】A.螺内酯 B.甘露醇 C.氨苯蝶啶 D.阿米洛利 E.呋塞米治疗急性肾功能衰竭的药物是A. B. C. D. E.
查看完整题目与答案
【单选题】氨苯蝶啶的利尿作用机制是( )。
A.
抑制K
+
-Na
+
-2Cl
-
共同转运系统
B.
抑制Na
+
-Cl
-
转运系统
C.
抗醛固酮
D.
抑制碳酸酐酶
E.
抑制远曲小管及集合管对NaCl的重吸收
查看完整题目与答案
【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
查看完整题目与答案
【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
查看完整题目与答案
【判断题】主体与客体相互作用的过程包括通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】氨苯蝶啶有以下作用但除外( )
A.
作用于远曲小管曲部和集合管留钾利尿作用
B.
抑制远端小管曲部和集合管对钾的分泌
C.
抑制钠的再吸收,使管腔负电位减少
D.
钾分泌减少是由于钠再吸收减少所致
E.
不具有拮抗醛固酮作用的保钾利尿药
查看完整题目与答案
【简答题】氢氯噻嗪与氨苯蝶啶合用既可加强利尿,又可防止( )
查看完整题目与答案
【单选题】全麻药对脂质膜的相互作用,哪项是正确的()
A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
查看完整题目与答案
【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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A.
抑制K
+
-Na
+
-2Cl
-
共同转运系统
B.
抑制Na
+
-Cl
-
转运系统
C.
抗醛固酮
D.
抑制碳酸酐酶
E.
抑制远曲小管及集合管对NaCl的重吸收
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【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
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【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】氨苯蝶啶有以下作用但除外( )
A.
作用于远曲小管曲部和集合管留钾利尿作用
B.
抑制远端小管曲部和集合管对钾的分泌
C.
抑制钠的再吸收,使管腔负电位减少
D.
钾分泌减少是由于钠再吸收减少所致
E.
不具有拮抗醛固酮作用的保钾利尿药
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A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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