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【判断题】
职业类型中的艺术型群体共同点位有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性。()
A.
正确
B.
错误
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艺术型
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参考答案:
举一反三
【多选题】按照霍兰德人格——职业匹配理论,艺术型的人格特征是富于想象、无序、理想化、情绪化、不实际,适合从事的职业有
A.
室内装潢设计师
B.
作家
C.
画家
D.
咨询人员
E.
心理医生
查看完整题目与答案
【单选题】据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了“闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%,从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )
A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
查看完整题目与答案
【单选题】胃蠕动的起步点位于
A.
胃大弯中部
B.
胃大弯上部
C.
胃小弯上部
D.
胃底部
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【判断题】残疾人作为特殊的弱势群体,更需要广泛的社会支持,健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与,甚至自我价值的实现具有重要的意义。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】Holland的职业象征理论建立在一系列假设基础上,根据其假设可以将人归类为( )中的一种。Ⅰ.现实型和钻研型Ⅱ.艺术型和社会型Ⅲ.冒险型和传统型Ⅳ.进取型和积极型Ⅴ.社会型和职业型
A.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
C.
Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ
D.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
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【判断题】招聘中通知目标群体,可以采用打广告、找猎头或员工推荐的方法。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国现行的大地原点位于___。
A.
陕西泾阳
B.
山东青岛
C.
浙江坎门
D.
北京市
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【单选题】放样点位时应有_______个以上的控制点,且已知待定点坐标。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【多选题】综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。
A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
查看完整题目与答案
【单选题】被蜜蜂群体攻击时,正确的做法是()
A.
用手保护头面部
B.
趴在地下不动
C.
下蹲后退
D.
不要拍打或驱赶
E.
以上都对
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B.
作家
C.
画家
D.
咨询人员
E.
心理医生
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A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
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【单选题】胃蠕动的起步点位于
A.
胃大弯中部
B.
胃大弯上部
C.
胃小弯上部
D.
胃底部
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【判断题】残疾人作为特殊的弱势群体,更需要广泛的社会支持,健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与,甚至自我价值的实现具有重要的意义。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Holland的职业象征理论建立在一系列假设基础上,根据其假设可以将人归类为( )中的一种。Ⅰ.现实型和钻研型Ⅱ.艺术型和社会型Ⅲ.冒险型和传统型Ⅳ.进取型和积极型Ⅴ.社会型和职业型
A.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.
Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ
C.
Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ
D.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国现行的大地原点位于___。
A.
陕西泾阳
B.
山东青岛
C.
浙江坎门
D.
北京市
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【单选题】放样点位时应有_______个以上的控制点,且已知待定点坐标。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【多选题】综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。
A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
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【单选题】被蜜蜂群体攻击时,正确的做法是()
A.
用手保护头面部
B.
趴在地下不动
C.
下蹲后退
D.
不要拍打或驱赶
E.
以上都对
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