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【单选题】
一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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举一反三
【单选题】形象联想记忆法是把所需要记忆的材料同某些具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来,借助形象思维加以记忆。形象联想既有利于激发兴趣,调动学习的积极性;又有利于加深记忆。根据上述定义,下列没有运用形象联想记忆法的是:
A.
的地形特征“三山夹两盆”可与“疆”的右半部分联系起来：“三横”表示三山，“两田”表示两大盆地
B.
号称“时尚女鞋之国”的意大利，它的轮廓就像一只高跟靴子
C.
海参，长得就像黄瓜（CuCumBer），又长在海里（seA），所以它叫“seA CuCumBer”
D.
篮球界的迈克尔·乔丹、音乐界的迈克尔·杰克逊、赛车界的迈克尔·舒马赫······记住，这些牛人都叫“迈克尔”
【单选题】（ ）是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点，进行教学的一种方法。
A.
竞赛法
B.
情景教学法
C.
领会教学法
D.
循环练习法
【单选题】表象，是指事物不在面前时，人们的头脑中出现的关于事物的形象，具有直观性、概括性、可操作性的特点，在形象思维中具有重要作用。根据该定义，下列属于表象的是（ ）。
A.
虽然只在电视中见过北京故宫，但小丽的头脑中依然有着清晰的画面
B.
人们在《平凡的世界》中看到的众多生活态度积极向上的年轻人
C.
绝大多数人头脑中都没有具体形象
D.
一提到巴西，人们就会想到足球
【单选题】爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水融的有机组成部分。 这段话主要支持了这样一种观点，即______。
A.
爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考
B.
形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式
C.
形象思维与抽象思维是密不可分的
D.
提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力
【单选题】关于硬件抽象层,以下描述错误的是( )
A.
硬件抽象层包括操作系统内核和驱动程序
B.
硬件抽象层将操作系统与硬件平台隔开
C.
硬件抽象层是一种软件
D.
硬件抽象层有利于系统的模块化设计
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A.
的地形特征“三山夹两盆”可与“疆”的右半部分联系起来：“三横”表示三山，“两田”表示两大盆地
B.
号称“时尚女鞋之国”的意大利，它的轮廓就像一只高跟靴子
C.
海参，长得就像黄瓜（CuCumBer），又长在海里（seA），所以它叫“seA CuCumBer”
D.
篮球界的迈克尔·乔丹、音乐界的迈克尔·杰克逊、赛车界的迈克尔·舒马赫······记住，这些牛人都叫“迈克尔”
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A.
竞赛法
B.
情景教学法
C.
领会教学法
D.
循环练习法
【单选题】表象，是指事物不在面前时，人们的头脑中出现的关于事物的形象，具有直观性、概括性、可操作性的特点，在形象思维中具有重要作用。根据该定义，下列属于表象的是（ ）。
A.
虽然只在电视中见过北京故宫，但小丽的头脑中依然有着清晰的画面
B.
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C.
绝大多数人头脑中都没有具体形象
D.
一提到巴西，人们就会想到足球
【单选题】爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水融的有机组成部分。 这段话主要支持了这样一种观点，即______。
A.
爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考
B.
形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式
C.
形象思维与抽象思维是密不可分的
D.
提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力
【单选题】关于硬件抽象层,以下描述错误的是( )
A.
硬件抽象层包括操作系统内核和驱动程序
B.
硬件抽象层将操作系统与硬件平台隔开
C.
硬件抽象层是一种软件
D.
硬件抽象层有利于系统的模块化设计
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