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【多选题】

根据接头所在光缆的属性,分为()。

A.
主干光缆接头
B.
配线光缆接头
C.
中继光缆接头
D.
直通光缆接头
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参考答案:
举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】接头联结零件是用来联结()间接头的零件。

A.
钢轨与钢轨
B.
轨枕与轨枕
C.
钢轨与轨枕
D.
轨枕与道床

【多选题】下面有关光缆成端端接的描述,正确的是()。

A.
制作光缆成端普遍采用的方法是熔接法
B.
所谓光纤拼接就是将两端光纤永久性的连接起来
C.
光纤端接与拼接不同,属非永久性的光纤互连,又称光纤活结
D.
光纤互连的光能量损耗比交连大

【单选题】手工电弧焊接头型式不包括()

A.
U型坡口
B.
Ⅰ型坡口
C.
Y型坡口
D.
Ⅱ型坡口
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规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】接头联结零件是用来联结()间接头的零件。
A.
钢轨与钢轨
B.
轨枕与轨枕
C.
钢轨与轨枕
D.
轨枕与道床
【多选题】下面有关光缆成端端接的描述,正确的是()。
A.
制作光缆成端普遍采用的方法是熔接法
B.
所谓光纤拼接就是将两端光纤永久性的连接起来
C.
光纤端接与拼接不同,属非永久性的光纤互连,又称光纤活结
D.
光纤互连的光能量损耗比交连大
【单选题】手工电弧焊接头型式不包括()
A.
U型坡口
B.
Ⅰ型坡口
C.
Y型坡口
D.
Ⅱ型坡口
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