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【多选题】

测验实施的指导语通常包括( )部分。

A.
对个体的指导语
B.
对受测者的指导语
C.
对团体的指导语
D.
对主测者的指导语
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参考答案:
举一反三

【多选题】测验实施中的干扰因素包括()。

A.
主测者的影响因素
B.
测验情境
C.
其他干扰因素
D.
受测者的影响因素

【单选题】在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物(

A.
图上有些什么呢
B.
图上的小松鼠在做什么呢
C.
这张图告诉我们一件什么事呢
D.
图上讲的是个什么故事

【多选题】测评指导语的内容主要包括() 。

A.
强调测评与测验考试的共同点
B.
员工素质测评的目的
C.
填表前准备工作与填表要求
D.
举例说明填写的要求
E.
测评结果保密、处理及结果反馈

【多选题】根据测验实施时每次可测试一个人还是可同时测试一批人,可把心理测验分为( )

A.
个别心理测验
B.
少数人心理测验
C.
团体心理测验
D.
多数人心理测验
E.
全体心理测验

【多选题】分半信度就是将测验实施于某一被试群体,然后将测验分半,再比较每一半测验上分数的一致性程度,分半法的核心问题在于分半的方式,通常有以下几种方法:( )

A.
完全随机分半
B.
采用奇偶分半法
C.
采用难易程度分半法,难易题各组成一组
D.
按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验

【多选题】在测验实施时,需要考虑测验时限的有()。

A.
典型行为测验
B.
人格测验
C.
最高行为测验
D.
速度测验

【多选题】下列属于MMPI指导语或说明的是

A.
使用铅笔答题
B.
熟悉测验全部材料
C.
阅读每一题目时,考虑是否符合自身行为、感情、态度及意见
D.
尽可能对每个问题给予回答
E.
尽快填写看完题目后第一印象

【多选题】问卷中指导语的作用有

A.
限定回答的范围
B.
指导回答的方法
C.
指导回答的过程
D.
解释概念的含义
E.
便于研究者分析资料

【单选题】在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()

A.
图上有些什么呢
B.
图上的小鼹鼠在做什么呢
C.
这张图告诉我们一件什么事呢
D.
图上讲的是个什么故事

【多选题】问卷中的指导语要包含()两种指导语

A.
卷头指导语
B.
卷中指导语
C.
卷尾指导语
D.
结语

【单选题】测验实施的指导语通常包括()部分。

A.
对个体的指导语
B.
对受测者的指导语
C.
对团体的指导语
D.
对主测者的指导语
相关题目:
【多选题】测验实施中的干扰因素包括()。
A.
主测者的影响因素
B.
测验情境
C.
其他干扰因素
D.
受测者的影响因素
【单选题】在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物(
A.
图上有些什么呢
B.
图上的小松鼠在做什么呢
C.
这张图告诉我们一件什么事呢
D.
图上讲的是个什么故事
【多选题】测评指导语的内容主要包括() 。
A.
强调测评与测验考试的共同点
B.
员工素质测评的目的
C.
填表前准备工作与填表要求
D.
举例说明填写的要求
E.
测评结果保密、处理及结果反馈
【多选题】根据测验实施时每次可测试一个人还是可同时测试一批人,可把心理测验分为( )
A.
个别心理测验
B.
少数人心理测验
C.
团体心理测验
D.
多数人心理测验
E.
全体心理测验
【多选题】分半信度就是将测验实施于某一被试群体,然后将测验分半,再比较每一半测验上分数的一致性程度,分半法的核心问题在于分半的方式,通常有以下几种方法:( )
A.
完全随机分半
B.
采用奇偶分半法
C.
采用难易程度分半法,难易题各组成一组
D.
按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
【多选题】在测验实施时,需要考虑测验时限的有()。
A.
典型行为测验
B.
人格测验
C.
最高行为测验
D.
速度测验
【多选题】下列属于MMPI指导语或说明的是
A.
使用铅笔答题
B.
熟悉测验全部材料
C.
阅读每一题目时,考虑是否符合自身行为、感情、态度及意见
D.
尽可能对每个问题给予回答
E.
尽快填写看完题目后第一印象
【多选题】问卷中指导语的作用有
A.
限定回答的范围
B.
指导回答的方法
C.
指导回答的过程
D.
解释概念的含义
E.
便于研究者分析资料
【单选题】在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()
A.
图上有些什么呢
B.
图上的小鼹鼠在做什么呢
C.
这张图告诉我们一件什么事呢
D.
图上讲的是个什么故事
【多选题】问卷中的指导语要包含()两种指导语
A.
卷头指导语
B.
卷中指导语
C.
卷尾指导语
D.
结语
【单选题】测验实施的指导语通常包括()部分。
A.
对个体的指导语
B.
对受测者的指导语
C.
对团体的指导语
D.
对主测者的指导语
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