下列关于通报的特点的叙述，以偏概全的一项是:()

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【单选题】以偏概全、以点概面的片面知觉属于( )。

【多选题】通报属于下行文，按照内容通报包括（）。

【单选题】根据通报承担的任务，可以把通报分为（）。

【单选题】通报用语“发报单位”的代字是（）。

【简答题】通知与通报的区别。

【判断题】写通报不需要注意时效性。

【判断题】认识和把握中国的发展，不能盲人摸象，不能以偏概全，唯有整体考量才能驾驭全局，唯有统筹协调才能协同推进。这句话体现了历史思维方法。（）

【单选题】常见的认知偏见有：绝对化、（）、槽糕透顶、以我为中心、以偏概全、完美情结、为自己贴上某种”标签”等等。

【简答题】通报和决定的关系？

【多选题】通报的主要特点（）。

通过具体事实表达作者的观点与意图

【判断题】通报必须写附件。

【多选题】在PADIS系统中，属于通报信息内容的有：()

流动已婚育龄妇女的避孕节育检查信息

【判断题】通报的应用范围比通知窄。()

【多选题】根据通报承担的任务，可以将通报分为（　）。

【多选题】批评性通报分为（）

【多选题】通报的主体，也即是其主要内容，它通常由（）构成。

【单选题】以偏概全是缺乏( )。

【单选题】下列不属于通报正文内容的一项是( )

【单选题】通告、通报属于( )。

【单选题】通报的主体，也即是其主要内容，它通常由()构成。

通过具体事实表达作者的观点与意图

流动已婚育龄妇女的避孕节育检查信息

下列关于通报的特点的叙述，以偏概全的一项是:()

【单选题】以偏概全、以点概面的片面知觉属于( )。

【多选题】通报属于下行文，按照内容通报包括（）。

【单选题】根据通报承担的任务，可以把通报分为（ ）。

【单选题】通报用语“发报单位”的代字是（）。

【简答题】通知与通报的区别。

【判断题】写通报不需要注意时效性。

【判断题】认识和把握中国的发展，不能盲人摸象，不能以偏概全，唯有整体考量才能驾驭全局，唯有统筹协调才能协同推进。这句话体现了历史思维方法。 （ ）

【单选题】常见的认知偏见有：绝对化、（）、槽糕透顶、以我为中心、以偏概全、完美情结、为自己贴上某种”标签”等等。

【简答题】通报和决定的关系？

【多选题】通报的主要特点（）。

【判断题】通报必须写附件。

【多选题】在PADIS系统中，属于通报信息内容的有：()

【判断题】通报的应用范围比通知窄。()

【多选题】根据通报承担的任务，可以将通报分为（ ）。

【多选题】批评性通报分为（）

【多选题】通报的主体，也即是其主要内容，它通常由（）构成。

【单选题】以偏概全是缺乏( )。

【单选题】下列不属于通报正文内容的一项是( )

【单选题】通告、通报属于( )。

【单选题】通报的主体，也即是其主要内容，它通常由()构成。

【单选题】根据通报承担的任务，可以把通报分为（）。

【判断题】认识和把握中国的发展，不能盲人摸象，不能以偏概全，唯有整体考量才能驾驭全局，唯有统筹协调才能协同推进。这句话体现了历史思维方法。（）

【多选题】根据通报承担的任务，可以将通报分为（　）。