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【单选题】
达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时,发现感受光刺激的部位是
A.
尖端
B.
整个胚芽鞘
C.
尖端下部的背光一侧
D.
尖端下部的向光一侧
题目标签:
胚芽鞘
达尔文
虉草
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参考答案:
举一反三
【单选题】如图表示用云母片(不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端的不同部位,从右边用光照射,胚芽鞘的生长状况是______。
A.
甲和乙都向右弯曲
B.
甲和乙都向左弯曲
C.
甲向左弯曲、乙向右弯曲
D.
甲向左弯曲、乙不弯曲
查看完整题目与答案
【多选题】下列对达尔文自然选择学说的正确理解是()
A.
环境改变使生物产生适应性的变异
B.
能遗传的变异是生物进化的基础
C.
变异经过长期的选择和积累能产生出生物新类型
D.
变异是不定向的,而选择是定向的
查看完整题目与答案
【填空题】如果幼苗胚芽鞘开裂的长度超过从顶端量起的(),将被列为不正常幼苗。
查看完整题目与答案
种子检验员考试>室内检验员考试题目
【单选题】下列叙述中不符合达尔文进化理论的是()
A.
生物的变异为生物进化提供了原始材料
B.
狼与兔各自的适应性特征是通过生存斗争相互选择发展进化成的
C.
地下河中的盲螈由于眼睛长期不使用而退化了
D.
自然选择决定了生物进化的方向
查看完整题目与答案
【单选题】达尔文认为生物出现生存斗争的原因是( )
A.
生物个体之间有强有弱
B.
生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾
C.
生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾
D.
适者生存,不适者被淘汰
查看完整题目与答案
【单选题】不属于达尔文自然选择学说局限性的是()
A.
接受拉马克获得性遗传的观点
B.
从个体水平解释生物的进化
C.
不了解遗传和变异的本质
D.
生物的多样性是进化的结果
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【单选题】下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理,过一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是()
A.
向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B.
向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.
向左弯曲直立生长向右弯曲
D.
向右弯曲直立生长向左弯曲
查看完整题目与答案
【单选题】下列不属于达尔文自然选择理论的是( )。
A.
变异主要来源于突变
B.
生物生殖大量后代以便更好地繁衍
C.
由于竞争,不是所有的生物个体都能存活
D.
物种之间的生存竞争力是不同的
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【单选题】对胚芽鞘进行如下图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如下图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是 [ ]
A.
B.
C.
D.
查看完整题目与答案
【单选题】1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()
A.
该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.
该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C.
对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长
D.
该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
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A.
甲和乙都向右弯曲
B.
甲和乙都向左弯曲
C.
甲向左弯曲、乙向右弯曲
D.
甲向左弯曲、乙不弯曲
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A.
环境改变使生物产生适应性的变异
B.
能遗传的变异是生物进化的基础
C.
变异经过长期的选择和积累能产生出生物新类型
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A.
生物的变异为生物进化提供了原始材料
B.
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C.
地下河中的盲螈由于眼睛长期不使用而退化了
D.
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A.
生物个体之间有强有弱
B.
生物同时存在着遗传和变异之间的矛盾
C.
生物过度地繁殖和有限的生存空间之间的矛盾
D.
适者生存,不适者被淘汰
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A.
接受拉马克获得性遗传的观点
B.
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C.
不了解遗传和变异的本质
D.
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【单选题】下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理,过一段时间后,乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是()
A.
向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B.
向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.
向左弯曲直立生长向右弯曲
D.
向右弯曲直立生长向左弯曲
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A.
变异主要来源于突变
B.
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C.
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D.
物种之间的生存竞争力是不同的
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【单选题】对胚芽鞘进行如下图的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转,一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如下图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是 [ ]
A.
B.
C.
D.
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【单选题】1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()
A.
该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.
该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸
C.
对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长
D.
该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
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