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【单选题】
( )以表征学习为前提,又为命题学习奠定基础,并且它是意义学习的核心。
A.
符号学习
B.
结合学习
C.
概念学习
D.
命题学习
题目标签:
命题学习
意义学习
表征学习
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参考答案:
举一反三
【单选题】人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是()
A.
强调以教师为中心
B.
强调以学生为中心
C.
强调以家长为中心
D.
强调师生互动
查看完整题目与答案
【简答题】奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为__________和意义学习。
查看完整题目与答案
【多选题】符号学习,又称表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有( )。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼,无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
查看完整题目与答案
【简答题】意义学习的实质是什么?
查看完整题目与答案
【判断题】按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
查看完整题目与答案
【多选题】数学命题学习包含:()
A.
数学命题的内容
B.
数学命题的结构
C.
数学命题的证明
D.
数学命题的应用
查看完整题目与答案
【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
查看完整题目与答案
【简答题】简述意义学习的实质与条件。
查看完整题目与答案
【简答题】罗杰斯认为有意义学习有四个特征,具体是( )
A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
自我评估
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A.
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B.
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C.
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A.
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B.
命题学习
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A.
数学命题的内容
B.
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C.
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C.
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