创建自己的小题库
搜索
【简答题】
根据课文默写古诗文。（每横线1分，共7分。） （1）岱宗夫如何？ 。 ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （2） ，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽， 。（ 陶渊明《归园田居》） （3）大漠孤烟直， 。 （王维《使至塞上》） （4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）山下兰牙短浸溪，松间沙路净无泥， 。 （苏轼《浣溪沙》）
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈
收藏
举报参考答案：
举一反三
【单选题】江中的月影，天上的浮云，本来是很平常的，可是一经诗人________，说成是“月下飞天镜，云生结海楼。”情况就大大地________了，景色立刻显得生动起来，既有________，又富浪漫色彩，真是想象奇特，妙笔生花。依次填入划横线处最恰当的一项是：
A.
锻炼 改良 美景如画
B.
锤炼 改观 诗情画意
C.
推敲 改变 柔情蜜意
D.
形容 提升 绚烂图景
【单选题】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。 [ ]
A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
【单选题】渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 下列对《渡荆门送别》 的赏析, 不恰当的一项是( )
A.
首联叙事， 直扣诗题， 交代了诗人此行的目 的： 初次离开家乡， 从蜀地乘船远 至楚地的荆门。
B.
颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原， 江水向原野奔腾而去 的壮阔景色。
C.
颈联描写近景， 用两幅美丽的画面写江上美景， 第一幅是天边云霞图， 第二幅是 水中映月图。
D.
尾联“送” 字用得妙， 突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义， 含蓄地抒发了 诗人的思乡之情。
【简答题】赏析诗歌 浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1、这是一首哲理词，作者是北宋_______。与他的父亲_______和弟弟______合称“三苏”，三人均位列___________________。2、这首词表现出苏轼的的态度和的性格。________________________________________...
A.
小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B.
词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
C.
下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
D.
上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
【单选题】阅读下面的文言文，完成： 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。因往相田得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚...
A.
因往相田得疾相，察看
B.
安常虽聋，而颖悟绝人绝人，没有后代
C.
书不数字，辄深了人意书，写
D.
是日剧饮而归剧饮，痛快喝酒
【单选题】(一)阅读《渡荆门送别 》,完成4~5题。(6分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 4.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.
这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B.
颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，清韵悠长，表达出诗人豪迈激昂的心情和新鲜的感受。
C.
尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
D.
全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
相关题目：
【单选题】江中的月影，天上的浮云，本来是很平常的，可是一经诗人________，说成是“月下飞天镜，云生结海楼。”情况就大大地________了，景色立刻显得生动起来，既有________，又富浪漫色彩，真是想象奇特，妙笔生花。依次填入划横线处最恰当的一项是：
A.
锻炼 改良 美景如画
B.
锤炼 改观 诗情画意
C.
推敲 改变 柔情蜜意
D.
形容 提升 绚烂图景
【单选题】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。 [ ]
A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
【单选题】渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 下列对《渡荆门送别》 的赏析, 不恰当的一项是( )
A.
首联叙事， 直扣诗题， 交代了诗人此行的目 的： 初次离开家乡， 从蜀地乘船远 至楚地的荆门。
B.
颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原， 江水向原野奔腾而去 的壮阔景色。
C.
颈联描写近景， 用两幅美丽的画面写江上美景， 第一幅是天边云霞图， 第二幅是 水中映月图。
D.
尾联“送” 字用得妙， 突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义， 含蓄地抒发了 诗人的思乡之情。
【简答题】赏析诗歌 浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1、这是一首哲理词，作者是北宋_______。与他的父亲_______和弟弟______合称“三苏”，三人均位列___________________。2、这首词表现出苏轼的的态度和的性格。________________________________________...
A.
小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。
B.
词的上阕写景，描绘了三幅画，前两幅画面清新优美，淡雅宁静，写啼叫声突出了画面的热闹。
C.
下阕抒情，恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度，相互映衬。
D.
上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。
【单选题】阅读下面的文言文，完成： 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。因往相田得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚...
A.
因往相田得疾相，察看
B.
安常虽聋，而颖悟绝人绝人，没有后代
C.
书不数字，辄深了人意书，写
D.
是日剧饮而归剧饮，痛快喝酒
【单选题】(一)阅读《渡荆门送别 》,完成4~5题。(6分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 4.下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.
这首诗是李白乘船出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
B.
颈联描写了一幅空阔辽远的月夜云天图，想象大胆奇特，有灵动之感，清韵悠长，表达出诗人豪迈激昂的心情和新鲜的感受。
C.
尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
D.
全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。
参考解析：
AI解析
重新生成
题目纠错 0
发布
