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【单选题】
問9たなかさんは あしたの 昼 着きます。 着きます
A.
おきます
B.
すきます
C.
つきます
D.
うきます
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参考答案：
举一反三
【单选题】第12－14 题为套题： 陈先生在某外资公司工作，由于长期工作强度过大，身体明显处于亚健康状态，依中医理论，陈先生已属气血两虚。但陈先生并不担心，因为其所在公司已经为自己购买了意外伤害保险和健康保险。一次，陈先生出差，单位为其购买了航空意外保险。旅途中，飞机遭遇强气流，几欲坠毁，所幸机组人员共同努力才将乘客安全送至目的地。陈先生因惊吓住进医院，随后，因心脏病发作需要手术，手术过程中，不幸因医生手术...
A.
飞机事故
B.
心脏病
C.
医生的手术失误
D.
飞机事故及心脏病
【单选题】Task 1 Directions: After reading the following passage, you will find 5 questions or unfinished statements, numbered 36 to 40.For each question or statement there are 4 choices marked A), B), C) and...
A.
Doing some physical exercise.
B.
Taking a short nap in the afternoon.
C.
Rushing through some assignments.
D.
Playing a game of chess with a friend.
【单选题】問題Ⅲ＿＿＿のところに何を入れますか。1234からいちばんいいものを一つえらびなさい。 日本では ほんとんど 一日中 テレビの ＿＿＿が ある。
A.
きせつ
B.
ほうりつ
C.
ほうそう
D.
きそく
【单选题】問題Ⅴつぎの（51）から(55)の ことばの つかいかたで いちばん いい ものをしたのを 1 234から 一つ えらびなさい。 そだてる
A.
たいせつに そだてて いた 花が さきました。
B.
この りょうりは おいしく なるまで、よく そだてました。
C.
なんども なおして さくぶんを そだてました。
D.
じが 小さくて 見えないので、もう すこし そだてて ください。
【单选题】抗组胺药异丙嗪（）
A.
对映异构体之间产生相反的活性
B.
对映异构体之间产生不同类型的药理活性
C.
对映异构体中一个有活性，一个没有活性
D.
对映异构体之间具有等同的药理活性和强度
E.
对映异构体之间具有相同的药理活性，但强弱不同下列药物的异构体之间
【单选题】問題Ⅴつぎの（51）から(55)の ことばの つかいかたで いちばん いい ものをしたのを 1 234から 一つ えらびなさい。 げんいん
A.
12さいいじょうの 子どもが この クラスの げんいんに なれます。
B.
あたらしい かいしゃで しごとの げんいんを おしえて もらいました。
C.
けいさつは じこの げんいんを しらべて います。
D.
この 木を げんいんに して いすを つくりましょう。
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A.
飞机事故
B.
心脏病
C.
医生的手术失误
D.
飞机事故及心脏病
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A.
Doing some physical exercise.
B.
Taking a short nap in the afternoon.
C.
Rushing through some assignments.
D.
Playing a game of chess with a friend.
【单选题】問題Ⅲ＿＿＿のところに何を入れますか。1234からいちばんいいものを一つえらびなさい。 日本では ほんとんど 一日中 テレビの ＿＿＿が ある。
A.
きせつ
B.
ほうりつ
C.
ほうそう
D.
きそく
【单选题】問題Ⅴつぎの（51）から(55)の ことばの つかいかたで いちばん いい ものをしたのを 1 234から 一つ えらびなさい。 そだてる
A.
たいせつに そだてて いた 花が さきました。
B.
この りょうりは おいしく なるまで、よく そだてました。
C.
なんども なおして さくぶんを そだてました。
D.
じが 小さくて 見えないので、もう すこし そだてて ください。
【单选题】抗组胺药异丙嗪（）
A.
对映异构体之间产生相反的活性
B.
对映异构体之间产生不同类型的药理活性
C.
对映异构体中一个有活性，一个没有活性
D.
对映异构体之间具有等同的药理活性和强度
E.
对映异构体之间具有相同的药理活性，但强弱不同下列药物的异构体之间
【单选题】問題Ⅴつぎの（51）から(55)の ことばの つかいかたで いちばん いい ものをしたのを 1 234から 一つ えらびなさい。 げんいん
A.
12さいいじょうの 子どもが この クラスの げんいんに なれます。
B.
あたらしい かいしゃで しごとの げんいんを おしえて もらいました。
C.
けいさつは じこの げんいんを しらべて います。
D.
この 木を げんいんに して いすを つくりましょう。
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